单选题古书注释的核心是（）A 解释词义 B 分析句读 C 阐述语法 D 说明修辞

题目

单选题

古书注释的核心是（）

解释词义

分析句读

阐述语法

说明修辞

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第1题：

为古书作注释开始于( )

A、先秦

B、汉代

C、三国时期

D、南北朝

参考答案：A

第2题：

不仅对古书进行注释，同时对前人的注释加以引申和说明叫作( )

A.章句

B.注释

C.疏

D.笺

E.传注

参考答案：C

第3题：

关于“义疏”,说法正确的是()。

A、在唐代，“义疏”是科举考试的标准教材

B、“义疏”又叫正义

C、“义疏”既疏通原文又疏通注文

D、“义疏”是关于古书注释的术语

参考答案：A,B,C,D

第4题：

宋代理学家注释古书的的特点是什么？

正确答案:①善于阐明义理；
②敢于创发新义；
③对音义关系有一定认识，如王子韶的“右文说”，对语法现象有进一步了解；
④能利用金石学的成就进行训诂；
⑤缺乏求实精神，主观想象多。

第5题：

古书注释的核心是（）

A、解释词义
B、分析句读
C、阐述语法
D、说明修辞

正确答案:A

第6题：

唐人为汉下其他古书注释。唐代司马贞《史记正义》和张守节《史记索引》;唐代李善注和五臣注萧统《文选》。()

参考答案：错误

第7题：

下面关于注释的添加方法，正确的是( )。

A．//用于单行注释，/*...*/用于多行注释，/**...*/是Java所特有的doc注释

B．//用于多行注释，/*...*/用于多行注释，/**...*/是Java所特有的doc注释

C．//用于单行注释，/*...*/也用于单行注释，/**...*/不是Java所特有的doc注释

D．//用于多行注释，/*...*/用于多行注释，/**...*/是Java所特有的doc注释

正确答案：A
解析：本题考查有关注释的知识。在Java语言中，有下面3种注释方式。
①//用于单行注释。注释从//开始，终止于行尾。
②/*...*/用于多行注释。注释从/*开始，到*/结束，且这种注释不能互相嵌套。
③/**...*/是Java所特有的doc注释，它以/**开始，到*/结束。这种注释主要是为支持JDK工具javadoc而采用的。javadoe能识别注释中用标记@标识的一些特殊变量，并把doc注释加入它所生成的HTML文件。

第8题：

用在注释古书时,使文意如水流注,畅通明晓的注释方法是()

A、传

B、注

C、疏

D、笺

参考答案：B

第9题：

古书的注释对我们今天阅读古籍有什么意义？

正确答案:古书的注释对我们今天阅读古籍有极其重要的意义。由于时代的远隔，语言的变迁，文字的异形，行文的变化，许多古籍，我们如果不依靠古注，就不能看懂。
古注可帮助我们：
（1）了解字词句意。如《论语•学而》：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”何晏集解：“马（融）曰：‘子者，男子之通称，谓孔子也。’王（肃）曰：‘时者，学者以时诵习之。诵习以时，学无废业，所以为说怿。’”通过古注，我们就懂得了“学”、“时”、“说”的含义和“学而时习之，不亦说乎”的全句含义。
（2）了解全章大意。如《孟子•公孙丑上》：“孟子曰：以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大，汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。诗云：‘自西自东，自南自北，无思不服’此之谓也。”疏云：“此章言王者任德，霸者兼力，力服心服，优劣不同也。”
（3）了解读音。如《礼记•大学》：“所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色。此之谓自谦。”《释典释文》：“恶恶，上乌路反，下如字；...好好，上呼报反，下如字。”
（4）了解典故。如扬雄《解嘲》：“夫上世之士，或解缚而相，或释褐而傅。”李善注：“《左氏传》曰：‘齐鲍叔帅师来言曰：“子纠亲也，请君讨之；管召仇也，请受而甘心焉。”乃杀子纠于生窦，召忽死之。管仲请囚，鲍叔受之。及堂阜而脱之。归而以告曰：“管夷吾治于高傒，使相可也。”公从之。’《墨子》曰：‘傅说被褐带索，庸筑傅岩。武丁得之，举以为三公’。”李善注说明了原文典故的出处。
（5）了解古籍版本及校勘情况。如阮元为《十三经注疏》所作的《校勘记》，比较各种版本，除校正正文的错误外，还校正了许多注疏中的错误。此外，古注还有阐明哲理、划断诠意、说明语法、介绍修辞等等情况，对今人阅读皆有启发。

第10题：

请选出（）注释是正确的形式

A、＜!这个注释是正确的＞
B、＜!--这个注释是正确的--＞
C、＜--这个注释是正确的--＞
D、＜!--这个注释是正确的!--＞

正确答案:B

古书注释的核心是（）

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