单选题提出“道德认知发展论”的心理学家是（）A 柯尔伯格B 皮亚杰C 刘华山D 班杜拉

题目

单选题

提出“道德认知发展论”的心理学家是（）

柯尔伯格

皮亚杰

刘华山

班杜拉

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第1题：

提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.柯尔伯格

正确答案：D

第2题：

提出道德认知发展阶段论,并用“道德两难法”研究儿童道德和教育问题的教育家是()。

A.杜德海姆

B.杜威

C.班杜拉

D.柯尔伯格

正确答案：D

第3题：

道德发展理论的代表人物是( )

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．麦克费尔

D．班杜拉

正确答案：B

第4题：

下面属于道德认知发展方法论代表人物的是（）

A、班杜拉
B、基尔申.鲍姆
C、柯尔伯格
D、米切尔

正确答案:C

第5题：

人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）

A.皮亚杰
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格

答案：D

解析：

美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。（本解析由张恩凯提供）

第6题：

道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。

A．柯尔伯格

B．皮亚杰

C．麦克费尔

D．班杜拉

正确答案：B
认知模式由皮亚杰提出，科尔伯格进一步深化。

第7题：

道德教育的认知模式理论的提出者是（）。
A.柯尔伯格 B.皮亚杰
C.麦克菲尔 D.班杜拉

答案：B

解析：

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。

第8题：

道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）

A．加涅

B．柯尔伯格

C．班杜拉

D．皮亚杰

正确答案：N

第9题：

认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。

A、格赛尔
B、华生
C、班杜拉
D、皮亚杰

答案：D

解析：

瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。

第10题：

利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）

A、皮亚杰
B、班杜拉
C、华生
D、柯尔伯格

正确答案:A

单选题提出“道德认知发展论”的心理学家是（）A 柯尔伯格B 皮亚杰C 刘华山D 班杜拉

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