问答题如比赛中突然停电，观众应当怎么办？

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问答题

如比赛中突然停电，观众应当怎么办？

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第1题：

在充电过程中,如外电源突然停电应怎么办?

答案：需立即把每个灯的灯头，向反时针方向旋转，切断充电电路，否则当交流电流切断后，电池就会通过通过充电器整流元件进行放电。

第2题：

在带电作业过程中如设备突然停电，作业人员应视设备已经停电。

答案：错

解析：

9.1.8 在带电作业过程中如设备突然停电，作业人员应视设备仍然带电。工作负责人应尽快与调控人员联系，值班调控人员未与工作负责人取得联系前不得强送电。

第3题：

比赛中进行中突然停电，裁判员应( )

A.判重发球

B.记录比分

C.向裁判长汇报

D.暂停比赛

正确答案：D

第4题：

作为场馆志愿者，当比赛场馆内有观众问道并不了解的一些问题时，怎么办？

正确答案: 作为志愿者应事先了解自身所服务的场馆的业务口分布以及各业务口志愿者的安排，遇到该问题时应请观众稍后，以最快的速度找到对应业务口的志愿者进行交流。如果志愿者之间无法解决以上问题，可反映至志愿者负责人或业务主管予以解决。

第5题：

酒店突然停电或楼层突然停电怎么办？

正确答案: （1）不要大声喧喊、惊慌，应马上通知工程部（客房办）检明原因。
（2）不要乱窜、乱跑动。
（3）如有客人寻问应向客人解释。
（4）随时帮助客人。

第6题：

假设你组织一次培训，培训开始前40分钟左右，培训地突然停电。你怎么办?

答案：

解析：

(1)保持冷静,40分钟的时间足够解决这件事情。
(2)如果整条线路都停电了应当联系电力部门询问原因以及停电时间,如果只是培训点停电了,那么我会迅速联系培训地点相关负责人或者电工,对培训地点线路开关进行排查修理。
(3)如果40分钟之内培训地点无法及时恢复通电,我应该立即联系其他培训地点,转换场地,努力使培训不受影响。
(4)总结经验,以后组织活动的时候一定要充分做好准备并制定应急预案。
解题思路：答题思路是：冷静+对策+总结。答好这类题的关键是“办法总比问题多”，多角度的去解决问题才是正确的思路。

第7题：

如比赛中突然停电，观众应当怎么办？

正确答案: 如比赛中突然停电，观众应保持安静，坐在自己的座位上，不随便走动。
手中持有小手电或是荧光棒，可以打开照亮，但不要使用打火机、火柴等明火照明。
如比赛延期，要听从工作人员的指挥，借助应急灯灯光，按照安全出口指示灯的指示有序退场。

第8题：

在带电作业过程中如设备突然停电,作业人员应视设备已经停电。()

此题为判断题(对，错)。

答案：错误

第9题：

转位生产中突然停电怎么办？

正确答案:突然停电，转位温度升高，可以导致高效体反转，要立即关闭盐水进出口阀门，让其自然降温，等来电后，打开冷盐水进口阀门，继续控温。

第10题：

你正在使用多媒体进行授课，可是教室里突然停电了，你该怎么办？

正确答案: 作为一名教师，应该预设好课堂上可能生成的问题，然后确定教学中的应对措施，尽力保证课堂教学的顺利进行。遇到停电这一突发状况，我会调整好自己的心态，更换教学方式，重新融入课堂。
首先，维持课堂秩序。突然停电会引发学生骚动，我会及时告知学生，虽然停电导致多媒体无法使用，但教学会继续进行，避免学生的注意力受到影响，无法将精力集中到课堂上。
其次，及时调整教学方法，确保教学任务的完成。我会根据我对教材的了解，结合授课经验，对教学方法进行科学地调整。一方面可以通过板书展示，另一方面可以通过提问巩固学生对知识点的理解，并设置课堂讨论激发学生的创造性思维。使本节课的教学在脱离多媒体的情况下，依然能达到课堂气氛活跃、学生参与度高的效果。
最后，增强不断提高教学技能的思想意识。日常教学中，我们常会遇到因不可抗拒因素导致的突发事件，这就要求我们要具备扎实的教学基本功。如多媒体教学确实能让传统的教学变得形象生动，但绝对不是教师教学的唯一途径。因此，我会在日后的工作中扬长避短，一方面要利用多媒体的优点为课堂教学服务，另一方面也要用坚实的教学技能武装自己，游刃有余的处理课堂上的各种突发事件，让课堂演绎出别样的精彩。

如比赛中突然停电，观众应当怎么办？

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