任何人的批评都要认真对待,多多感谢对方
听到别人在对他人评头论足时躲开为妙
在试用期内,对别人应该越热情越好
第1题:
课堂管理包括__________、___________和恰当处理课堂问题行为的策略。
第2题:
A、工作惯例礼仪
B、生活惯例礼仪
C、纪念性礼仪
D、交往性礼仪
第3题:
A.对抗策略
B.削弱策略
C.回避策略
D.竞争劣势
第4题:
A、对抗策略
B、减轻策略
C、转移策略
D、迎强策略
第5题:
如何在激励地方发展汽车产业积极性的同时,又能____ 防止产业过剩和产能泡沫,是当前汽车业界需要认真面对的一个____。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.有效 难题
B.高效 课题
C.高效 难题
D.有效 课题
“有效”,有成效,有效果。“高效”,效能高的,效率高的。句中只是说在防止产业过剩和产能泡沫方面有成效,而没有涉及效率高低的问题,第一空应选择“有效”。”课题”指急待解决的问题或需要研究、讨论的问题。“如何……又能……”是需要我们研究、讨论或急待解决的问题,而并非难以处理的事情,第二空应选择“课题”。本题正确答案为D.
第6题:
在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默,而有的人则习惯于逃避,这种面对生活的方式称为
A、应激策略
B、应对风格
C、人格特征
D、防御反应
E、反应技巧
第7题:
下列有关应对的说法错误的是
A、应对是一种心理现象
B、应对是一种心理行为策略
C、应对是人面对应激源时的一种反应
D、应对都能消除自己的紧张
E、应对过程是通过努力克服困难的过程
第8题:
关于应对的说法错误的是
A.应对是一种心理现象
B.应对是一种心理行为策略
C.应对是人面对应激源时的一种反应
D.应对都能消除自己的紧张
E.应对过程是通过努力克服困难的过程
第9题:
克服焦虑的措施和调节策略有( )。
A、面对问题积极应对
B、提高专业能力
C、优化自我评价
D、调节考试期望
第10题:
关于应对的说法不正确的是
A.应对是一种心理行为策略
B.应对是一种心理现象
C.应对是人面对应激源时的一种反应
D.应对能消除自己的紧张
E.应对过程是通过努力克服困难的过程