对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于( )的一个特征。

题目
单选题
对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于( )的一个特征。
A

个人学习力

B

集体学习力

C

员工学习力

D

个人能力

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第1题:

将企业培养成学习型组织已经成为很多企业领导的共识。有些公司为了实现这一目标,投入了大量的人力、物力、财力开展培训,鼓励员工读书,为个人学习创造各种条件。这是否意味着企业已经成了学习型组织?()

A不是,因为个人学习不等于组织学习。

B是,因为组织是由个人组成的,个人学习就相当于组织学习

C不是,因为学习型组织更强调创新和对环境的适应能力,而不仅仅是知识的积累

D是,因为学习型组织的本质就是利用知识生产力


参考答案:C

第2题:

学习能力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第3题:

正式学习主要是指发生在组织中,有明确的学习设计或安排,学习活动的控制权主要掌握在学习者手中。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第4题:

影响组织学习力的要素具体体现在( )。

A.对未来的警觉程度,洞察是否准确
B.对事物的认知程度,掌握认识能力
C.对信息的传递速度,沟通是否畅通
D.对变化的调整能力,应变是否及时
E.对整体的把握能力,掌握是否全面

答案:A,B,C,D
解析:
P234

第5题:

影响组织学习力的要素具体体现在( )。

A: 对未来的警觉程度,洞察是否准确
B: 对事物的认知程度,掌握认识能力
C: 对信息的传递速度,沟通是否畅通
D: 对变化的调整能力,应变是否及时
E: 对整体的把握能力,掌握是否全面

答案:A,B,C,D
解析:
影响组织学习力的要素也就是这些认知与反应能力,其具体体现在以下几个环节中:对未来的警觉程度,洞察是否准确;对事物的认知程度,掌握认识能力;对信息的传递速度,沟通是否畅通;对变化的调整能力,应变是否及时。

第6题:

某一组织文化并不是与生俱来的,而是在组织生存和发展过程中逐渐总结、培育和积累而成的。这体现了组织文化的哪种特征()。

A组织文化的长期性

B组织文化的导向性

C组织文化的可塑性

D组织文化的凝聚性


参考答案:C

第7题:

权力是个人、组织、社会的支配力和影响力在一个人身上的综合体现。()


参考答案:√

第8题:

组织学习的主体既不是个人或个人学习的总和,也不是组织中工作团队的学习,而是组织()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第9题:

对信息的掌握并不停留于个人手中,而是要在正规组织中达成共识,体现的是组织学习力不同于()的一个特征。

A.个人学习力 B.集体学习力 C.员工学习力 D.个人能力


答案:A
解析:

第10题:

关于组织学习力,下列说法不正确的是( )。

A.组织学习力就是组织作为一个整体对各种内外信息的认知和反应能力
B.信息从个人掌握到组织掌握需要有一定的时间延迟
C.对事物的认知程度,掌握认知能力是最具备实质性的环节
D.预警能力反映了组织对来自外部或内部的各类信息的敏锐程度

答案:C
解析:
P233-234

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