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心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。

题目
单选题
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。
A

人的特定素质

B

人的心理特征

C

人的反应能力

D

人的能力水平

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第1题：

准确的“检验”定义是（）

  • A、通过测量和试验判断结果的符合性
  • B、记录检查、测量、试验的结果，经分析后进行判断和评价
  • C、通过检查、测量进行符合性判断和评价
  • D、通过观察和判断，适当时结合测量、试验进行符合性评价

正确答案:D

第2题：

心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。

  • A、特定素质
  • B、心理特征
  • C、反应能力
  • D、能力水平

正确答案:A

第3题：

关于心理测量的客观性，下列说法正确的包括（ ）。
(A)测验的刺激是客观的
(B)对反应的量化是客观的
(C)测量没有绝对的标准
(D)结果的推论是客观的


答案：A,B,C,D
解析：
心理测验的性质：间接性、相对性、客观性。心理测验的标准化包括：首先， 测验的剌激是客观的，所有的题目选择不是随意的，而是在预测的基础上，通过实证分析得到的；其次，评分计分的原则和手续是标准化的，对反应的量化是客观的；最后，分数转换和解释也经过了标准化，对结果的推论是客观的。

第4题：

心理测验的实质是（）

  • A、所有行为的客观化和标准化的测量
  • B、行为样本的客观化和标准化的测量
  • C、行为样本的主观化和标准化的测量
  • D、行为样本的客观化和科学化的测量

正确答案:B

第5题：

教学评价是指根据一定的客观标准，对（）进行测量、分析和评定的过程。


正确答案:教学活动及其结果

第6题：

心理测评的内涵是（）。

  • A、对行为的测量
  • B、对一组行为样本的测量
  • C、测试样本的真实行为
  • D、标准化的测量
  • E、客观化的测量

正确答案:A,B,D,E

第7题：

心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。

  • A、人的特定素质
  • B、人的心理特征
  • C、人的反应能力
  • D、人的能力水平

正确答案:A

第8题：

( )是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。


A.教学评价

B.教学测量

C.课程评价

D.教学模式

答案：A
解析：
题干描述的是教学评价的概念。

第9题：

测量与评价的关系是（）。

  • A、测量是基础，评价是手段
  • B、测量是基础，评价是目的
  • C、测量是手段，评价是基础
  • D、测量是方法，评价是手段

正确答案:B

第10题：

科学的人员素质测评必须借助于严格的（）

  • A、测量手段
  • B、分析评价
  • C、统计手段
  • D、观察描述

正确答案:C

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