班主任与科任老师之间的关系应是()。

题目
单选题
班主任与科任老师之间的关系应是()。
A

班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见

B

严禁学生中不尊重科任老师的言行

C

恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见

D

以上关系都须处理好

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第1题:

建设班集体的前提和基础是()。

A.了解和研究学生
B.协调与科任教师的关系
C.协调和家长的关系
D.写好班主任工作计划和总结

答案:A
解析:
班主任的工作内容主要涉及以下八个方面:了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。其中了解和研究学生是班主任工作的前提和基础,组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

第2题:

某市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时,把任教该班的科任老师和班主任请到课堂,共同讨论师生之间的关系问题,课堂上老师和同学坦诚交流,收到了良好的效果。这位老师的做法,突出体现了思想品德课程的( )特点。

A.思想性

B.实践性

C.人文性

D.综合性

答案:B
解析:
以初中学生逐步扩展的生活实际来设置课程,才能使老师了解并且进入学生的生活世界,才能增强思想品德教育的针对性和实效性。题目中讲述师生关系的内容,真正地让老师和学生进行交流实践,体现了思想品德课程的实践性特点。

第3题:

班主任与科任教师在班级管理中是()关系。

A.领导与被领导

B.分工与合作

C.平等互助

D.管理与被管理


正确答案:B

第4题:

班主任与科任老师之间的关系应是()

  • A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
  • B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
  • C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见

正确答案:A,B,C

第5题:

班主任与科任教师在班级管理中是()关系。

  • A、领导与被领导
  • B、分工与合作
  • C、平等互助

正确答案:B

第6题:

教育活动的基本关系是( )。

A. 学生与学生之间的关系
B. 班主任与科任教师之间的关系
C. 家长与老师之间的关系
D. 学生与老师之间的关系

答案:D
解析:

第7题:

有位家长说:“生意忙死了,一次家长会也没有开过,听说换班主任了,上次那位老师姓什么我还不知道呢!”这位家长忽视了()。

  • A、结合孩子年龄特点,与孩子进行沟通
  • B、及时主动与班主任和科任教师沟通
  • C、通过孩子的同伴了解孩子
  • D、与班级家委会进行沟通

正确答案:B

第8题:

班主任老师要善用班级会商,借助外力,营造良好的集体氛围,让每一位科任老师成为班级管理的助推器。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

如果班主任能协调好与()的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。

  • A、学生之间
  • B、学生与老师之间
  • C、学生与学校之间
  • D、任课老师之间

正确答案:B

第10题:

科任教师课堂纪律不好,我们班主任不可以采取的措施是()。

  • A、班主任进教室帮助科任教师控制课堂
  • B、帮助科任教师在学生中树立威信
  • C、深入班级了解原因,委婉向科任教师提建议
  • D、加强班风建设,制定合理制度

正确答案:A

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