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单选题班级的“动态陶冶”作用是指班集体的（）。A 教师B 环境和氛围C 伙伴D 多种多样的活动

题目
单选题
班级的“动态陶冶”作用是指班集体的（）。
A

教师

B

环境和氛围

C

伙伴

D

多种多样的活动

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

()环境是无形的动态的环境,主要是班级的人际系和心理氛围

A物质

B文化

C精神

D家庭


参考答案：C

第2题：

()是指班级空间的设计和利用、班级设备、内部装饰、活动区的安排以及活动材料的数量种类、选择及搭配。

A.心理空间

B.班级物质环境

C.心理环境

D.班级精神环境


参考答案：B

第3题：

班集体形成的主要标志是( )

A.建立了班委会

B.开展了班级工作

C.制定了班级工作计划

D.形了正确的班级舆论氛围


正确答案：D

第4题：

班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。

A对

B错


对
略

第5题：

班级活动是指(　　)。

　　A.以班级为单位的一切活动

　　B.课堂教学以外的活动

　　C.建设班集体为中心的活动

　　D.晨会等常规活动


答案：A
解析：
A【解析】班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现教育方针和培养目标，完成学习的教育工作计划，组织班集体成员参加的一系列活动，即以班级为单位的一切活动。

第6题：

()是指以班级为单位的集体环境中,教师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。

A.班级常规管理

B.家长工作的管理

C.班级教师的管理

D.社区管理


参考答案：A

第7题：

教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（　　）的角色。


A.课程开发者

B.心理医生

C.管理者

D.传道者

答案：C
解析：
教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。

第8题：

教师要巧用森林效应,用()营造班集体的和谐氛围。


答案：合作

第9题：

班级活动是指( )。

A、以班级为单位的一切活动
B、课堂教学以外的活动
C、建设班集体为中心的活动
D、晨会等常规活动

答案：A
解析：
班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现教育方针和培养目标，完成学习的教育工作计划，组织班集体成员参加的一系列活动，即以班级为单位的一切活动。

第10题：

班级的“动态陶冶”作用是指班集体的（）。

  • A、教师
  • B、环境和氛围
  • C、伙伴
  • D、多种多样的活动

正确答案:B

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