违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了()

题目
单选题
在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了()
A

准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

B

得到及时的反馈，并做出相应的控制调节

C

调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

D

加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。

A．有意注意

B．无意注意

C．兴趣

D．知觉


正确答案：B

第2题：

历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题


答案：
解析：
应注意的问题： (1)坚持正确的思想导向和价值判断。
(2)充分激发学生的历史学习兴趣。
(3)注重对基本史实进行必要的讲述。
(4)引导学生学会学习。学会思考。
(5)注意历史知识多领域、多层次的联系。
(6)提倡教学方式、方法和手段的多样化。
(7)注重培养学生的创新意识和实践能力。

第3题：

7：“眼观六路，耳听八方"驾驶员开车时注意安全的心理表现


正确答案：√

第4题：

教师针对学生学习过程中的知识障碍与心理障碍，“画龙点睛”地启发学生主动思考，寻找解决问题的途径，是（）。

  • A、讨论式教学法
  • B、点拨式教学法
  • C、问答式教学法
  • D、串讲法

正确答案:B

第5题：

课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。
A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉


答案：B
解析：
无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意，也叫不随意注意。

第6题：

“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是（ ）。 A．要因材施教 B．身教重于言教 C．要善于启发学生 D．要重视言语的作用


正确答案：B
【考查要点】本题主要考查考生对信息的分析综合能力。
【名师详解】孔子的这句话告诉我们，看一个人，不仅要看他说了些什么，更重要的是要看他的具体实践。这句话突出了实践的作用。因此本题选B。

第7题：

音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( )

A.达尔克罗兹音乐教学法
B.奥尔夫音乐教学法
C.日本铃木镇一音乐教学法
D.柯达伊音乐教学法

答案：B
解析：
本题考查的是国外著名音乐教育体系，声势教学法是奥尔夫的教学方法。奥尔夫教学法主要强调声势律动，也就是声音和动作相结合．

第8题：

教师启发学生思维时应该注意()

A.掌握时机

B.因人而异

C.积极回应

D.循序渐进


参考答案：ABCD

第9题：

“眼观六路，耳听八方”是注意的（）。

  • A、强度；
  • B、广度；
  • C、转移；
  • D、分配。

正确答案:B

第10题：

“眼观六路，耳听八方”是指注意的分配。


正确答案:正确

更多相关问题
相关内容