A.无论你上哪一门课B.都会看到教室里有许多留学生C.这就是我们学校的特点____

题目
填空题
A.无论你上哪一门课B.都会看到教室里有许多留学生C.这就是我们学校的特点____
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第1题:

无论你心里怎么想,你的言谈举止都应该__________,在许多国家,任何形式的炫耀都会被视为粗鲁__________。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.谨小慎微 无理

B.谦虚谨慎 无理

C.谦虚谨慎 无礼

D.谨小慎微 无礼


正确答案:C
谨小慎微:过分小心谨慎,缩手缩脚,不敢放手去做。谦虚谨慎:形容人虚心礼让,小心谨慎。由句子可知第一空应填褒义词“谦虚谨慎”,排除A、D。无理:没有道理。无礼:没有礼貌。跟“粗鲁”相关的是“无礼”,因此本题选C。

第2题:

美国哈佛大学是享誉世界的著名大学。研究者每年在进行调查时都会发现,这所大学里有70%的人没有什么目标,20%的人有一点模糊的目标,只有10%的人有非常明确的目标。最后跟踪下来,这10%的人成功的概率要比另外90%明显高出许多倍。 这段文字启示我们()。

A. 要做一个有目标的人 B. 有没有明确的目标结果非常悬殊

C. 机遇总是青睐于有准备的人 D. 目标就是动力,目标就是方向


正确答案:A

  本题属于意图推断题。概括文意:有明确目标的人比没有明确目标的人成功率高很多。B项是对文意的同义替换,C、D两项为无关项。A项“要做一个有目标的人”才是我们通过文意得出的启示。

第3题:

一学校的750名学生或上历史课,或上算术课,或两门课都上。如果有489名学生上历史课,606名学生上算术课,问有多少学生两门课都上?( )。

A.117 B.144 C.261 D.345


正确答案:D

第4题:

当我们说到“天安门”时,虽然天安门不在眼前,但我们的头脑中会出现天安门的形象,这属于(  )。

A.想象
B.表象
C.感觉
D.思维

答案:B
解析:

第5题:

无论是哪一种金融衍生工具,都会影响交易者在未来一段时间内或未来某时点上的现金流。这体现出金融衍生工具的( )。

A.跨期性

B.杠杆性

C.时间性

D.不确定性


正确答案:A

第6题:

请根据教材第七课课文(三)“我们有六门课”课文内容,试论述我们有多少门课,这些课怎么样。


参考答案:有六门课。这些课包括综合课、口语课、听力课、阅读课、文化课和体育课。其中综合课、口语课、听力课、阅读课对我有点难。但文化课和体育课很有意思,我很喜欢上。

第7题:

一学校的 750 名学生或上历史课 , 或上算术课 , 或者两门课都上 。 如果有 489 名学生上历史课, 606 名学生上算术课,问有多少学生两门课都上 ?( )

A . 117

B . 144

C . 261

D . 345


正确答案:D
37 . D
设有 x 个学生两门课程都上 , 那么只上历史的为 489-x , 只上算术的为 606-x , 则可列方程为: (489-x)+(606-x) = 750-x ,解得 x = 345 ,选 D 。

第8题:

在我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答这个问题?


正确答案:见解析
这两种说法对教学中主体的定位不同,“讲完了”是将教师作为课堂的主体,以教师的讲为主,而学生则是被动的接受者,“学完了”是将学生作为课堂的主体,以学生主动的学为主,教师扮演了指导者的角色,显然,后者更符合新课改的思想。

第9题:

无论你心里怎么想,你的言谈举止都应该(),在许多国家,任何形式的炫耀都会被视为粗鲁()。填在括号中最恰当的词语是()

A. 谨小慎微 无理
B. 谦虚谨慎 无理
C. 谦虚谨慎 无礼
D. 谨小慎微 无礼

答案:C
解析:
谨小慎微:过分小心谨慎,缩手缩脚,不敢放手去做;谨慎谦虚:形容人虚心礼让,小心谨慎。由句子可知第一空应填褒义词“谨慎谦虚”,排除AD。无理:没有道理。无礼:没有礼貌。根“粗鲁”相关的是“无礼”。故答案为C。

第10题:

在暗室里,如果你点燃一支熏香或烟头,并注视着这个光点,你会看到这个光点似乎在运动, 这就是( )现象。


答案:自主运动,
解析:
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