直觉观察水平
探究原因水平
迁移推广水平
理论研究水平
第1题：
回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。
第2题：
以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）。
第3题：
微观农业技术经济学研究的农业技术经济问题是（）
第4题：
回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）
第5题：
学校美术教学研究水平的理论研究水平回答的问题是（）
第6题：
教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
第7题：
学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）
第8题：
回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于（）。
第9题：
根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（）
第10题：
学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）