隐性课程有多种表现形式,以下不属于隐性课程的是( )。

题目
隐性课程有多种表现形式,以下不属于隐性课程的是( )。

A.教育理念
B.学校建筑
C.班级管理方式
D.教科书
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

隐性课程与显性课程的区别:()。

A.学习结果不同

B.隐性课程主要是学术性知识

C.显性课程主要通过课堂知识传递

D.显性课程是有计划的学习活动

E.隐性课程对知识的传授起主导作用


正确答案:AD

第2题:

下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。

A.隐性课程的影响具有普遍性
B.隐性课程的影响具有持久性
C.隐性课程的影响具有集中性
D.隐性课程的影响既可能是积极的,也可能是消极的

答案:C
解析:
隐形课程的特点: (1)隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性;
(2)隐性课程的影响既可能是积极的,也可能是消极的;
(3)隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一;
(4)隐性课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辩证统一;
(5)隐性课程是非预期性与可预期性的统一;
(6)隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。

第3题:

在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

A 物质性隐性课程

B 制度性隐性课程

C 心理性隐性课程

D 活动性隐性课程


正确答案:C

第4题:

在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为(  )

A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程

答案:C
解析:
考点:本题考查课程的类型。
应试解难:隐性课程是指学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识。价值观念和态度的非正式课程。隐性课程分为三类:一是物质性隐性课程,如校园环境的特征等;二是制度性隐性课程,如人际关系准则;三是心理性隐性课程,如师生特有的心态、行为方式等。

第5题:

学校的人际关系属于 【 】

A: 制度性隐性课程
B: 心理性隐性课程
C: 观念性隐性课程
D: 物质性隐性课程

答案:B
解析:
心理性隐性课程包括学校人际关系状况、师生持有的心态、行为方式等。

第6题:

下列有关隐性课程的论述正确的是()

A、对学生起到潜移默化影响的因素

B、班级风气属于隐性课程

C、人际关系属于隐性课程

D、校园文化属于隐性课程


参考答案:ABCD

第7题:

从课程的表现形式来看,校园文化属于__________。

A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程

答案:B
解析:

第8题:

对于以间接经验为主的课程而言,其典型的表现形式是【 】

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.隐性课程


正确答案:A

第9题:

学校的校风属于( )

A、 物质性隐性课程
B、 观念性隐性课程
C、 制度性隐性课程
D、 心理性隐性课程

答案:B
解析:
隐性课程的主要表现形式有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。其中,学校的校风属于观念性隐性课
程。

第10题:

职业教育课程中,显性课程与隐性课程是按照()进行分类的。

  • A、课程教学形态
  • B、课程教学要求
  • C、课程组织方式
  • D、课程表现形式

正确答案:D