某班2017年中级经济师考试中,已知公共课考试的全班平均分为110分,标准差为10分,如果学生的考试分数服从正态分布,则依据经验法则,可以判断成绩在100—120分之间的学生大概占全班学生的( )。

题目
某班2017年中级经济师考试中,已知公共课考试的全班平均分为110分,标准差为10分,如果学生的考试分数服从正态分布,则依据经验法则,可以判断成绩在100—120分之间的学生大概占全班学生的( )。

A.68%
B.95%
C.99%
D.100%
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相似问题和答案

第1题:

要了解某班45个学生的学习情况,则总体单位是()

A、全班学生

B、每一个学生的学习成绩

C、每一个学生

D、全班的学习成绩


参考答案:C

第2题:

设某次考试的学生成绩服从正态分布,从中随机地抽取36位考生的成绩,算得平均成绩为66.5分,标准差为15分,问在显著性水平为0.05下,是否可以认为这次考试全体考生的平均成绩为70分?并给出检验过程.
  附表:t分布表


答案:
解析:
【详解】设该次考试的考生成绩为X,则X~N(μ,σ^2).把从X中抽取的容量为n的样本均值记为,样本标准差记为S.本题就是要在显著性水平α=0.05下检验假设H0:μ=70;H1:μ≠70.
由于σ^2未知,故用t检验,选用检验统计量.T=现在μ0=70,n=36.
拒绝域为
,算得

所以接受假设H0:μ=70,即在显著水平0.05下,可以认为这次考试全体考生的平均成绩为70分.

第3题:

张红是某大学一年级的学生,她参加了微积分的两次考试。第一次考试中,全班的平均成绩是75分,标准差是10分;第二次考试中,全班的平均成绩是70分,标准差是15分。张红每次考试成绩都是85分。假定考试分数近似服从正态分布,则张红两次考试的成绩在班里的相对位置( )。

A.不相同,第一次比第二次好

B.不相同,第二次比第一次好

C.相同

D.因为不知道班里人数而无法判断


正确答案:C

第4题:

某班级一次英语考试成绩服从正态分布,全班平均成绩为70分,标准差为8分,一个学生成绩为86分。那么他在全班的名次为前(  )

A.1%
B.5%
C.10%
D.15%

答案:B
解析:
本题考查的是关于正态分布曲线的应用,即x=86,μ=70,σ=8,代入公式(z- μ)/σ,得z=1.96。由正态分布表的性质可知,1.96个标准差对应的P值为0.05,所以他在全班的名次为前5%名。故本题的正确答案是B。

第5题:

某班共有60名学生,在期末的统计学考试中,男生的平均考试成绩为75分,标准差为6分;女生的平均考试成绩为80分,标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半,则全班的平均考试成绩为( )。

A.65
B.75.5
C.77.5
D.80

答案:C
解析:
设男生成绩为x,女生成绩为y,男女各30人,故全班的平均考试成绩为:

第6题:

某班有50个学生,在数学考试中,成绩是在前10名的学生的平均分比全班平均分高12分,那么其余同学的平均分比全班平均分低了多少分?( )

A.3

B.4

C.5

D.6


正确答案:A

第7题:

某班级一次英语考试成绩服从正态分布,其全班成绩平均分为65分,标准差为5分,请问分数在60到70之间的人数占全体考生的百分比为()

A.15. 8%
B.34. 1%
C.50. 0%
D.68. 3%

答案:D
解析:
推断统计;推断统计的数学基础。将原始分数的区间转化为Z分数的区间,因为60 <X<70,所以(60 -65)/5 <Z< (70- 65)/5,得到-1 <Z< +1。由标准正态分布的性质可知±1个标准差之间包含所有数据的68. 26%。

第8题:

根据某班学生考试成绩的一个样本,用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为[75,85],则全班学生的平均成绩有95%的可能性在这一区间内。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

甲班共有30名学生,在一次满分为100分的考试中,全班平均成绩为90分,则成绩低于60分的学生至多有( )个.

A.8
B.7
C.6
D.5
E.4

答案:B
解析:
设低于60分的有x个,即
60x+100(30-x)=2700
60x+3000-100x=2700
40x=300
x=7.5
所以最多7人。

第10题:

在某学校的一次考试中,已知全体学生的成绩服从正态分布,其总方差为100。从中抽取25名学生,其平均成绩为80,方差为64。以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是

A.[76.08,83.92]
B.[75.90,84.10]
C.[76.86,83.14]
D.[74.84,85.16]

答案:D
解析:

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