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参与型培训方法使受训者在与培训对象双方的互动学习，具体包括()。[2011年11月三级真题]

题目
参与型培训方法使受训者在与培训对象双方的互动学习，具体包括()。[2011年11月三级真题]

A:案例研究法
B:特别任务法
C:头脑风暴法
D:个别指导法
E:模拟训练法
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第1题：

使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。

A. 必须确保受训者有学习的动机和能力

B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料

C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、 反馈和强化的机会

D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果


参考答案：D

第2题：

选择培训对象判断的依据,不包括()

A.有培训需求的人

B.培训内容与受训者工作无关

C.回到岗位后马上应用学到的技能

D.受训者能完成学习目标


参考答案：B

第3题：

体验法是要求受训者积极参与培训过程的方法。通用的体验式培训技术包括()

A、案例学习法

B、角色扮演法

C、头脑风暴法

D、演绎法


正确答案:ABC

第4题：

选择培训对象的判断依据包括（　　）。

A.受训者首先是有主动接受培训意愿的人
B.培训内容与受训者的工作有直接的关系
C.受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能
D.受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能
E.受训者基本上能完成学习目标

答案：A,B,C,D,E
解析：
选择培训对象的判断依据为：①受训者首先是有主动接受培训意愿的人，即有培训需求的人；②培训内容与受训者的工作有直接的关系；③受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能；④受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能；⑤受训者基本上能完成学习目标，否则就需要进行预培训；⑥通过培训能提高工作效率，受训者回到工作岗位后能把损失的时间补回来并做出更大的贡献。

第5题：

参与式培训法使受训者在与培训者的互动中学习，具体形式包括（ ）。

A.案例研究法
B.特别任务法
C.头脑风暴法
D.个别指导法
E.模拟训练法

答案：A,C,E
解析：
参与式培训法的主要形式有自学、案例研究法、头脑风暴法、模拟训练法、敏感性训练法和管理者训练法。

第6题：

培训效果的建设性评估的优点不包括（ ）。

A．有助于培训对象改进自己的学习

B．帮助培训对象明白自己的进步

C．在数据和事实的基础上作出判断

D．使受训者产生满足感和成绩感


正确答案：C
建设性评估是指在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。培训过程中的建设性评估作为培训项目改进的依据，其优点包括：①有助于培训对象学习的改进；②帮助培训对象明白自己的进步；③使受训者产生某种满足感和成就感。

第7题：

一份完整的培训方案必须包含培训目标、培训内容、()。

A.培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法

B.培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法

C.培训指导者、受训者、培训场所与设备以及培训方法

D.培训指导者、受训者、培训日期和时间


参考答案：B

第8题：

传统培训方法主要是指不依赖计算机和网络技术支持的培训方法,具体包括由教育者引导受训者在教室情境中学习的方法、模拟工作情境的学习方法、自我学习以及在职学习的方法等。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第9题：

培训效果的建设性评估的优点不包括()。

A:有助于培训对象改进自己的学习
B:帮助培训对象明白自己的进步
C:在数据和事实的基础上做出判断
D:使受训者产生满足感和成就感

答案：C
解析：
建设性评估是指在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。培训过程中的建设性评估作为培训项目改进的依据，其优点包括：①有助于培训对象学习的改进；②帮助培训对象明白自己的进步；③使受训者产生某种满足感和成就感。

第10题：

培训中对培训效果的跟踪与反馈包括()。[2012年11月、2011年11月三级真题]

A:培训进度和中间效果
B:受训者与培训内容的相关性
C:培训机构和培训人员
D:受训者对培训项目的认知度
E:培训费用的使用情况

答案：A,B,C,D
解析：
为了保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程监控和评估。对培训效果进行的跟踪与反馈应从以下几个方面进行：①受训者与培训内容的相关性；②受训者对培训项目的认知程度；③培训内容；④培训的进度和中间效果；⑤培训环境；⑥培训机构和培训人员，包括培训的管理人员和培训教师

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