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面试考官过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解应聘者，这属于面试考官偏见中的（　　）。

题目
面试考官过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解应聘者，这属于面试考官偏见中的（　　）。

A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.感情效应
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第1题：

下列不属于面试考官在面试中的目标的是（ ）。

A．创造融洽的气氛

B．了解应聘者的知识、技能和非智力素质

C．让应聘者了解单位的现实状况

D．决定应聘者是否被录用


正确答案：D

第2题：

面试考官的目标包括（ ）。

A．使应聘者发挥实际水平

B．使应聘者了解单位状况

C．了解应聘者的专业技能

D．了解应聘者的生活习惯

E．决定应聘者是否通过面试


正确答案：ABE
教材第70页

第3题：

过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解这个人，这属于（ ）

A．第一印象

B．对比效应

C．晕轮效应

D．录用压力


正确答案：C
考点：教材第90页

第4题：

应聘者谈及自己的经历，正好与面试考官相似，面试考官这时会对面试者产生好感，造成心理偏差。这属于面试考官偏见的（ ）。

A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.与我相似心理

答案：D
解析：
应聘者谈及自己的经历，正好与面试考官相似，面试考官这时会对面试者产生好感，造成心理偏差。此为与我相似心理。

第5题：

应聘者～进入面试现场，面试考官就觉得他很不错，这种面试偏见属于()。

A:晕轮效应
B:首因效应
C:对比效应
D:录用压力

答案：B
解析：
第一印象：也称为首因效应，即面试考官根据开始几分钟，甚至是面试前从资料（如笔试、个人简历等）中得到的印象对应聘者作出评价。

第6题：

以列不属于面试考官在面试中的目标的是（ ）。

A．创造融洽的气氛

B．了解应聘者的知识、技能和非智力素质

C．让应聘者了解单位的现实状况

D．决定应聘者是否被录用


正确答案：D
教材第70页 

第7题：

关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的有（ ）。

A．面试考官和应聘者的面试目的完全相同

B．面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同

C．面试考官和应聘者之间是双向选择的关系

D．面试考官始终处于主导地位

E．面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序


正确答案：BCDE
面试是考官与应聘者双方相互交流的过程，因此，面试涉及双方的目标。但需注意的是：①面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同，这是由双方所处的位置决定的；②面试考官和应聘者之间是双向选择的关系，双方最终都会作出自己的判断和决策；③在面试活动中，由于面试考官始终处于主导地位，因此，考官在安排、组织和实施面试的过程中，除了要达到预定的面试目标，还要帮助应聘者顺利完成预定的面试程序。

第8题：

面试中的“晕轮效应”表现为（ ）。

A．所有的考官都应向应聘者问类似的问题

B．考官没有将有关应聘者的信息整合起来

C．考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数

D．考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质


正确答案：D

第9题：

当上级对招聘结果有定额要求时，面试考官对应聘者的评价标准就容易偏高。面试考官的这种偏见属于()

A:第一印象
B:对比效应
C:晕轮效应
D:录用压力

答案：D
解析：
面试考官的偏见有第一印象、对比效应、晕轮效应、与我相似心理和录用压力等五种。其中，录用压力这种偏见是指当E级对招聘结果有定额要求时，面试考官对应聘者的评价就会偏高，或由于招聘时间紧迫，为完成招聘任务，不得不加快速度，急于求成。

第10题：

关于面试偏差的说法，错误的是（）

A.面试中的负面信息对考官产生的影响往往大于正面信息
B.当企业急于用人时，考官对应聘者的评价往往比较低
C.考官对第一个进入面试的应聘者往往比较严格
D.考官对那些表现出微笑等积极行为的应聘者打分偏高

答案：B
解析：
本题考查面试偏差。应聘者顺序：主考官对先进入面试的应聘者比较严格。非语言行为：应聘者的着装、表情、动作等都会影响考官的判断。雇用压力：招聘的急迫程度对面谈质量存在重要影响，当任务完成非常急迫时，考官对应聘者的评价往往比较高。那些在面谈中做出更多的眼睛交流、头部运动、微笑等非语言行为的应聘者得到的主试评价要好一些。负面印象加重倾向：易根据之前获得的负面信息得到结论。一般而言，负面信息对人所产生的影响大过正面信息对人所产生的影响，对人的印象从好变坏比较容易，而从坏变好却比较难。

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