第1题：
第2题：
幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。
A对
B错
第3题：
最高国家行政机关的决策目标，可分解为下一个层次的子目标，这体现了目标的（）。
第4题：
培训目标的层次不包括（）
第5题：
目标是一个比较抽象的概念，不同的环境目标具有不同的层次或者属性，最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。
第6题：
第7题：
课题管理可以采取目标管理的方式，目标可以分解为（）。
第8题：
A.综合艺术教育的总目标
B.年龄阶段目标
C.单元目标
D.活动目标
第9题：
不属于培训目标可分解的三种不同层次的目标是（）。
第10题：
培训目标可分解成（）几个层次。