下列关于避免考评误差的方法的说法,正确的是( )。

题目
下列关于避免考评误差的方法的说法,正确的是( )。

A.可以采用360度的考评方式
B.考评者自身的素质和绩效管理水平对绩效考评工作影响很大
C.尽可能建立以行为和结果为导向的考评体系
D.绩效考评的侧重点应当放在绩效行为和产出结果上
E.尽可能建立以品质为导向的考评体系
参考答案和解析
答案:A,B,C,D
解析:
为了有效避免、防止和解决在绩效考评中可能出现的各种各样的偏误,以及其他方面不利的情况和问题,应注意采取以下各种必要措施和方法。1.以工作岗位分析和岗位实际调查为基础,以客观准确的数据资料和各种原始记录为前提,明确绩效管理的重要意义和作用,制定出科学合理、具体明确、切实可行的评价要素指标和标准体系。
2.从企业单位的客观环境和生产经营条件出发.根据企业的生产类型和特点,充分考虑本企业员工的人员素质状况与结构特征,选择恰当的考评工具和方法,更加强调绩效管理的灵活性和综合性,一切从实际出发,有的放矢,不断总结成功的经验,认真汲取失败的教训,从而有效地避免各种考评误差和偏颇的出现。
3.绩效考评的侧重点应当放在绩效行为和产出结果上,尽可能建立以行为和成果为导向的考评体系。
4.为了避免个人偏见等错误,可以采用360度的考评方式,由多个考评者一起来参与,由较多的考评者参与,虽然可能会增加一些费用,但可以使绩效考评作出更准确可靠的判断。
5.在可能出现的各种各样的问题中,绝大多数是因考评者引起的,考评者自身的素质和绩效管理的水平,对绩效考评工作的影响很大。
6.为了提高绩效管理的质量和水平,还应当重视绩效考评过程中各个环节的管理。
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相似问题和答案

第1题:

关于抽样估计误差,下列说法正确的是( )。

A.是无法计算的

B.是可以通过改进调查方法消除的

C.只有调查结束之后才能计算

D.是不可避免要产生的

E.是可以事先计算的


正确答案:DE

第2题:

通常在绩效评估中,误差控制的方法有确定恰当考评标准、选样正确的考评方法、选择适当考评时间、对考评者进行相关培训()

此题为判断题(对,错)。


答案:对

第3题:

下列说法正确的是( )。

A、测量误差不可避免

B、系统误差可控

C、随机误差可避免

D、抽样误差可为零

E、系统误差不可控


参考答案:B

第4题:

关于绩效考评方法的短文法,下列表述正确的是()

A:可以减少考评的晕轮效应
B:具有较大的局限性
C:可以降低考评的苛严误差
D:仅适用于激发员工表现
E:不能用于员工之间的比较

答案:A,B,D,E
解析:

第5题:

下列关于食品抽样误差的说法,正确的是( )。


正确答案:ABC
抽样误差的大小主要取决于抽样量、随机性和均一性。

第6题:

为了防止或减少绩效考评中的误差,应做好()等工作。

A、正确选择考评人员

B、对考评人员进行有关教育

C、对考评人员进行有关考评方法、考评标准的培训

D、对被考评人员的教育

E、以上说法都不对


参考答案:ABC

第7题:

关于按照员工的工作成果进行考评的方法,下列说法正确的是( )。

A.该方法考评的是员工的行为表现

B.该方法包括关键事件法

C.该方法较复杂,不易为员工接受

D.该方法能减少产生偏见的可能性


正确答案:D
D【解析】按照员工的工作成果进行考评的方法,是指考评者以员工的工作结果而不是行为表现或特征来对员工进行考评。这种方法比较客观,容易为员工接受,能够减少产生偏见的可能性,同时,结果考评法促使员工对其行为负责,可以促进员工认真谨慎地选择完成任务。

第8题:

误差的正确说法是()。

A、误差是不可避免的

B、绝对误差是不可避免的,但相对误差可以避免

C、误差都是人为因素造成的

D、误差的产生只与测量工具有关


参考答案:A

第9题:

下列关于结构式叙述法的说法正确的是( )。

A.受到考评者文字水平的限制

B.受考评者参与考评时间的限制

C.这种方法要有被考评者参与

D.属于行为导向型的客观考评方法

E.采角一种预先设计的结构性表格


正确答案:ACE
考点:教材第207页

第10题:

以下关于强迫选择法的说法,正确的有()

A:是一种定量化考评方法
B:属于目标导向型的客观考评方法
C:属于行为导向型的主观考评方法
D:可以用来考评特殊工作行为表现
E:可以避免考评者的趋中倾向

答案:A,D,E
解析:
强迫选择法,亦称强制选择业绩法,这是一种行为导向型的客观考评方法。在强迫选择法中,考评者必须从3~4个描述员工某一方面行为表现的项目中选择一项(有时选两项)内容作为单项考评结果。采用强迫选择法可以避免考评者的趋中倾向、过宽倾向、晕轮倾向或其他常见的错误。强迫选择法不但可以用来考评特殊工作行为表现,也可适用于企业更宽泛的不同类别人员的绩效描述与考评,是一种定量化考评方法。本考点在新教材中已删除。

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