A布鲁纳
B杜威
C布卢姆
D德鲁克
第1题:
第2题:
第3题:
提出“教师即反思性实践者”观点的是 ( )
A.美国学者布鲁纳
B.美国学者布卢姆
C.美国学者舍恩
D.美国学者杜威
第4题:
目标分类理论是由()提出的
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
班级管理方法中最早提出目标管理的是 ( )
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
第9题:
典型的“教学设备功能表”是由谁提出来的()。
第10题:
教学目标分类法是美国教育家()提出来的。
结构课程论的代表人物是()A、布卢姆B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳
单选题提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()A 布卢姆B 凯洛夫C 杜威D 布鲁纳
单选题坚持“从做中学”的是美国著名教育家()。A 杜威B 斯金纳C 布鲁纳D 布卢姆
极力提倡使用发现法的人是()A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、罗杰斯
坚持“从做中学”的是美国著名教育家()。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
“现代课程理论之父”是()。A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、泰勒
单选题班级管理方法中最早提出目标管理的是( )。A 德鲁克B 马卡连柯C 杜威D 布鲁纳
单选题典型的“教学设备功能表”是由谁提出来的()。A 杜威B 布卢姆C 布鲁纳D 加涅
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳
单选题目标管理这种管理方法,是由美国的()提出的。A 布鲁纳B 杜威C 布卢姆D 德鲁克