A、直观纪实性
B、逼真性
C、想象性
D、光影造型性
A、想象性创造性纯真性
B、幻像性创造性纯真性
C、直观性创造性纯真性
D、直观性想象性幻想性
下列属于教育艺术特点的是()。
A.情感性
B.创造性
C.民主性
D.主体性原则
E.审美性
在审美教育本体问题上，近代美学家们多主张审美教育是一种情感教育。()较早指出审美教育是一种情感教育，并确立了以“情感”为核心的审美教育的原则
A. 蔡元培
B. 梁启超
C. 李大钊
D. 王国维
A.适宜性原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.低控制原则
国家开放大学电大专科美学与美育2020期末试题及答案（试卷号：2071）一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题中括号内。每题4分，共16分）1. “美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。A. 柏拉图B. 鲍姆加登C. 黑格尔D. 贺拉斯2. 在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是（）A. 宗白华B. 蔡仪C. 李泽厚D. 王国维3. 被称为中国现代“美育之父”的是（）A. 王国维B. 蔡元培C. 鲁迅D. 梁启超4. 儿童审美心理的综合性特征是（）A. 想象性创造性纯真性B. 幻想性创造性纯真性C. 直观性创造性纯真性D. 直观性想象性幻想性二、判断正误，并简述理由（每题15分，共30分）5. 审美体验是神秘、不可知的。答：错。（3分）因为审美体验虽然是一种对于具体审美现象的深入独特的感性直觉方式，但它却不 是凭空出现的，而是一种生活经验的特殊形态，（6分）只不过这种生活经验富于直觉特性，并且富含深 意，因而具有特别的感染力，并非不可知。（6分）共15分6. 色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。答：错。（3分）色彩的特性之一就是具有象征性，即观念蕴涵特性。（5分）人们通过联想将色彩与 生活实践的内容形成某种固定的联系，长期积淀演变为某种象征意义，从而成为蕴涵和表达某种观念的象 征符号。（7分）共15分三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。每题15分，共30分）7. 什么是造型艺术的直观具象性？答：直观具象性是造型艺术重要的审美特征，（2分）指造型艺术具有运用物质媒介在空间展示具体 艺术形象的特性，（5分）这种具体的艺术形象直接诉诸人们的视觉感官，并旦这种直接具体的形象中又 蕴涵着丰富的艺术意蕴。（5分）直观具象性是所有造型艺术都具备的特征。（3分）共15分8. 如何理解美育的具体特征？答：美育的具体特征是趣味性、感染性和多样性。这三个方而的特征，共同形成了美育作 为一种教 育方法的独特形态。（6分）美育的趣味性，是指美育的实施手段是以美的形象吸引 人，其过程不是严 肃的而是伴随个人趣味的激发和满足。（3分）美育的感染性，是指美育不是 以理服人而是以情感人。（3 分）美育的多样性，是指从运作方式来看，美育在时空上灵活自 由，在个体针对性上显现差异的特性。（3分）共15分。四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。24分）9. 艺术美有哪些基本特征？请结合实例加以论述。答：艺术美的基木特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体 与社会的统一这三个方面。（5分）首先，艺术作品是形式与意蕴的统一。这是艺术美的首要特征。艺术符号是有意蕴的，但它必须通过 一定形式表现出来，二者是有机融合的整体，而不是简单相加或彼此分离。（5分）第二，艺术创作又是创造和规范的统一。创造性是艺术的重要特征，作为艺术家生命的个性表现，艺 术美既必须接受艺术创作规范的制约，又应充分体现艺术家的独特创造精神，它应是对传统规范的挑战， 这两方面的辨证统一方能形成艺术美。（5分）第三，在艺术接受中观众的审美观照既有个体差异，而个体的审美愉悦又具有可普遍传达性，符合一 定社会标准，在个体差异和社会标准之间保持动态统一。（5分）举例论述得当4分。()oA. 战略性决策B. 业务性决策C. 策略性决策D. 战术性决策25. 某公司为了完成一项紧急任务，从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组，任务完成后小组自 动解散。这种组织结构就是（）oA. 直线制组织结构B. 事业部制组织结构C. 职能制组织结构D. 矩阵制组织结构26. 考评管理人员的战略理解能力和组织执行能力主要通过向（）获取信息。A. 上级部门B. 关系部门C. 下属部门D. 协作部门27. 有一种沟通方式具有持久、有形、可以核实等优势。这种方式就是（）。A. 口头沟通B. 非语言沟通C. 电子媒介沟通D. 书面沟通28. 管理的各项职能构成了一个完整的管理循环过程，而（）始终是一次管理循环过程的终点，又 是新一轮管理循环过程的起点。A. 计划B. 控制C. 协调D. 指挥29. 某公司长期坚持只生产一种饮料，这种发展战略属于（）oA. 一体化发展战略B. 多元化发展战略C. 密集型发展战略D. 稳定型发展战略30. “一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（）的观点。A. 需要层次理论B. 双因素理论C. 公平理论D. 成就需要激励理论32. 某公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（）的发展战略。A. 一元化B. 关联多元化C. 无关联多元化D. 复合多元化33. “一个组织的成败，与其所拥有的有高成就需要的人数有关”，这是（）理论的观点。A. 需要层次B. 双因素C. 公平D. 成就需要激励34. 在制定计划的时候，要留有余地，以防止意外事件的发生。这一点体现了计划的（）特征。A. 效率性B. 灵活性JC. 主导性D. 目的性35. 组织制定业务层战略依据是（）oA. 竞争战略B. 组织目标C. 公司层战略D. 组织内部资源36. 某公司为了完成一项紧急任务，从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组，任务完成后小组自动解散。这种组织结构就是（）oA. 直线制组织结构B. 事业部制组织结构C. 职能制组织结构D. 矩阵制组织结构37. 当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该（）oA. 更长B. 更短C. 适中D. 不确定38. 根据赫塞一布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下, 应采用的领导风格是（）oA. 高工作一高关系B. 低工作一低关系C. 低工作一高关系D. 高工作一低关系39. 人员控制系统的控制对象是（）。A. 各级管理者B. 员工的行为C. 人事部门D. 主管人员40. 应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于（）的招聘。A. 高层管理者JJB. 基层管理者C. 普通管理者D. 中层管理者41. 人们常说“管理是一门艺术”，强调的是（）oA. 管理的科学性B. 管理的复杂性C. 管理的实践性D. 管理的变动性43. 战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的（）特征。A. 全局性B. 纲领性.C. 长远性D. 客观性44. 处理冲突策略中最有效的方法是（）。A. 建立联络小组B. 强制解决C. 协调解决D. 解决问题45. 企业目标并不、是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好地实现企业的宗 旨，这就是确定企业目标的（）原则。A. 现实性B. 协调性C. 关键性D. 权变性46. 控制是一种动态的、适时的信息（）过程。A. 通报B. 下达C. 反馈D. 上报47. 首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是（）。A. 弗雷德里克-泰罗B. 乔治梅奥C. 赫伯特西蒙D. 彼得德鲁克50. 组织结构设计必须与其（）相匹配。A. 战略计划B. 管理理念C. 组织结构D. 组织目标51. 古典管理理论对人性进行了基本假设，认为人是（）oA. 复杂人B. 社会人C. 经济人D. 单纯人52 .计划工作的核心环节是()oA. 决策B. 预测C. 控制D. 组织53. M型结构又称为多部门结构，亦即()。A. 职能制结构B. 事业部制结构C. 直线职能制结构D. 矩阵制结构54. 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理 人员在职培训的方法之一，艮
A.情感渗透性
B.感性活跃性
C.瞬间模糊性
D.自由超越性
A.交互性
B.情感性
C.创造性
D.审美性
A.审美直觉是美感心理的门户
B.审美直觉是审美意象诞生的前提和基础审美直觉指向意义
C.审美直觉直接作用于想象
儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面()。
A.直观性抽象性纯真性
B.直观性创造性纯真性
C.创造性直观性抽象性
D.直观性抽象性情感性
小学生的想象多属于（ ）。 A．幻想 B．创造性想象 C．再造性想象 D．批判性想象