教育教学工作应当符合()和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
A.科学规律
B.教育规律
C.教育规定
D.法律规定
素质教育是面向全体学生。实施全面发展并促进个性发展的教育，是以培养学生的________________为重点的教育。
素质教育是以（ ）为重点的教育。
A.面向全体学生
B.培养创新精神和实践能力
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展
专项智能练习（职业理念）1.单选题中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（ ）。A促进学生全面发展B面向全体学生C促进学生个性发展D培养创新精神正确答案是： B收起解析本题考查素质教育的基本要求：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育面向全体学生倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中王老师每次在开展表演游戏时总让组织能力强的小林扮演主角，体现了老师没有做到面向全体学生，公平对待每一个学生。因此，B项正确。A项：促进学生全面发展指的是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。与题干不符，排除。C项：促进学生个性发展是说每一个学生都有其独特性，不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值取向、不同的创造潜能铸造了个性迥异的学生。因此，教育还要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性。与题干不符，排除。D项：培养创新精神指教师鼓励学生有新的想法，与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点素质教育的内涵来源2021年上半年教师资格证考试综合素质（幼儿园）题（考生回忆版）第2题统计正确率83.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记2.单选题中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（ ）。 A游戏性B综合性C整体性D浅显性正确答案是： A收起解析本题考查的是幼儿个性发展的知识。游戏从教育方面说是儿童的优良教师，幼儿从游戏中认识环境，了解物体；从游戏中强健身体、活动动作；从游戏中锻炼思想，学习做人。总之，游戏是幼儿的需要，是幼儿的学习，是幼儿的生活。所以，幼儿教育尤其应当给孩子充分的游戏机会。题干中王老师通过要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水的游戏方法，让幼儿培养了良好的行为习惯，体现了幼儿教育的游戏性。故正确答案为A。 视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点其他来源2016年上半年教师资格考试综合素质（幼儿园）题第4题统计正确率87.2%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记3.单选题东东经常欺负别的孩子，今天他又惹得琪琪大哭，张老师马上走过去，生气地对东东说：“你要是我的儿子，我恨不得拍死你。”张老师的行为（ ）。A可以理解。因为有些孩子的行为真的让人生气B可以理解。因为批评也是一种有效的教育方式C不恰当。应该先了解孩子间发生矛盾的原因D不恰当。因为东东毕竟不是她的儿子正确答案是： C收起解析本题考查教师的幼儿观。幼儿教师应具有“育人为本”的儿童观，即以幼儿的发展XXX，承认幼儿是学习的主体、每个幼儿都有潜力、幼儿是完整的个体，充分尊重、关心、理解每个幼儿，根据幼儿的不同特点，教育和引导他们学习、生活，帮助他们健康成才，从而为他们一生的发展奠定坚实的基础。题干中，张老师要拥有“育人为本”的儿童观，公平公正地对待幼儿，在学生发生矛盾时应首先了解矛盾原因。不能因为东东经常欺负别的同学，而不问原因，一味地指责。C项正确。A、B两项：张老师的行为不恰当。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点“育人为本”的儿童观的内涵来源2016年下半年教师资格考试综合素质（幼儿园）题第13题统计正确率99%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记4.单选题午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（ ）。A帮助幼儿解决问题B公平对待每个幼儿C倾听幼儿内心想法D关注幼儿个体差异正确答案是： A收起解析本题考查教师的指导作用。发现玲玲咬人，张教师应该耐心对待，帮助玲玲分析原因，采取适宜的教育，以免向不良的行为习惯转化。可以让玲玲向被咬的小朋友道歉，创造一个直观的氛围让玲玲了解咬人带来的后果，同时根据不同的原因指导玲玲学习一些交往技巧。题干中，从教师指导者作用的角度来看，张老师应该帮助幼儿解决问题。因此，A项正确。B项：公平对待每一个幼儿指教师要对班级所有学生做到一视同仁，不能区别对待。与题干不符，排除。C项：新课程改革背景下的幼儿教师观要求，教师是幼儿的倾听者，观察者角色。教师不仅要善于传递角色，更要善于倾听与观察。与题干不符，排除。D项：关注幼儿个体差异指班级里每个学生都是不一样的，老师要做到因材施教。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点新课程改革背景下的幼儿教师观来源2021年上半年教师资格证考试综合素质（幼儿园）题（考生回忆版）第3题统计正确率54%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记5.单选题在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种很有意义的事。”从教育观角度分析，下列正确的是（ ）。A教师要引导幼儿正确认知B教师要关注幼儿特长C教师要引导幼儿进行生涯规划D教师要注重幼儿的差异正确答案是： A收起解析本题考查幼儿全面发展的教育。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，并且是促进学生全面发展的教育。在实施素质教育的过程中，不但要重视国民素质的提高，还要促进学生德、智、体、美等方面的全面发展。题干中，幼儿们在讨论“我为班级做件事”时引发幼儿对于不同职业的看法，教师从认知的角度引导幼儿对于不同的职业都应保持正确的态度，而不能认为职业有高低贵贱之分。这说明教师在引导幼儿正确的认知，是促进幼儿全面发展的表现。A项正确。B项：教师要关注幼儿特长体现了素质教育是促进学生个性发展的教育。题干中孙老师的做法没有体现这一点。与题干不符，排除。C项：教师要引导幼儿进行生涯规划，体现了教师在教学过程中应该用发展的眼光看待儿童，倡导对儿童进行形成性评价。题干中孙老师的做法没有体、现这一点。与题干不符，排除。D项：教师要注重幼儿的差异，是指教师在教育过程中要注意儿童的个别差异性。题干中孙老师的做法没有体现这一点。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点素质教育的内涵来源2019年下半年教师资格考试综合素质（幼儿园）题第1题统计正确率97.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记6.单选题初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，人厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有（ ）。A长期性B示范性C复杂性D创造性正确答案是： D收起解析本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方