从计划的维度来定义课程的学者有（）。
第1题：
A、塔巴
B、卡斯威尔
C、奥里瓦
D、博比特
第2题：
A、博比特
B、塔巴
C、奥利瓦
D、坎贝尔
第3题：
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”属于课程评价的__________。
第4题：
张宗麟认为，"幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从（）的维度来下的。
第5题：
课程可以从（）等进行定义。
第6题：
A、塔巴
B、查斯特
C、奥里瓦
D、博比特
第7题：
A、塔巴
B、博比特
C、布鲁纳
D、坎贝尔
第8题：
A、学习者的经验
B、儿童的兴趣
C、课程计划
D、教科书
第9题：
以学科维度定义课程，课程通常表现为（）和（）。
第10题：
以学科维度定义课程，课程通常表现为（）。