运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。
第1题：
可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )。
(A)较适合生产作业和技术人员
(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触
(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论
(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据
(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第2题：
第3题：
调查时收集原始资料的方式
A、有直接观察法和间接观察法
B、有直接观察法和采访法
C、有直接观察法和信访
D、有直接观察法和间接观察开调查会
E、开调查会和访问、信访
第4题：
运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。
第5题：
观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。
第6题：
运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。判断对错
第7题：
观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。
A对
B错
第8题：
可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（ ）。
A．较适合生产作业和技术人员
B．优点在于培训者与培训对象亲自接触
C．观察者的主观偏见会影响调查的结论
D．观察记录表可作为培训需求分析的依据
E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第9题：
运用观察法进行社会调查，必须注意被观察对象是处于（）状态下的社会现象。
第10题：
运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。