《网络课程评价规范》从课程内容、（）、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。A、教学设计B、教学策略C、教学情境D、知识表现

题目

《网络课程评价规范》从课程内容、（）、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。

A、教学设计
B、教学策略
C、教学情境
D、知识表现

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第1题：

小学社会课程教学设计的要素应该包括下列哪些要素()。

A.教学评价

B.教学目标

C.教学对象

D.教学策略

参考答案：ABCD

第2题：

在培训课程诸要素中，( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用。

A．课程内容

B．教学策略

C．教学模式

D．课程教材

正确答案：B
B【解析】培训课程的要素包括课程目标、课程内容、教学模式、教学策略、课程教材、课程空间、课程时间、教学组织、课程评价、培训教师、学员。其中，教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。

第3题：

课程与教学目标的功能包括()

A、为课程内容和方法的选择提供依据

B、为课程与教学的组织提供依据

C、为课程实施提供依据

D、为课程与教学的评价提供依据

参考答案：A,B,C,D

第4题：

（）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

A.课程内容
B.教学计划
C.课程标准
D.评价标准

答案：C

解析：

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。故正确选项为C。

第5题：

（　　）主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关。是学习活动的一个组成部分。

A.课程教材
B.教学策略
C.课程评价
D.课程内容

答案：B

解析：

本题考查的是教学策略的定义。

第6题：

从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标和:()。

A、确定教学策略

B、选择和组织课程内容

C、选择教学媒体

D、确定评价方法

正确答案：B

第7题：

培训课程设计的要素包括()。

A.课程目标——根据环境的需要而定
B.课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合
C.课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法
D.课程策略——教学程序的选择，教学资源的利用
E.课程评价——对课程目标与实施效果的评价

答案：A,B,C,D,E

解析：

第8题：

关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()

A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价

B、教学评价侧重理论上的研究

C、课程评价则偏向于具体化的研究

D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向

参考答案：D

第9题：

培训课程的要素组成包括()。

A:课程目标与内容
B:课程教材与教学模式
C:教学策略与课程评价
D:教学组织与课程时间
E:培训教师和学员

答案：A,B,C,D,E

解析：

培训课程的构成要素包括：课程目标、课程内容、课程教材、教学模式、教学策略、课程评价、教学组织、课程时间、培训教师和学员。

第10题：

思考如何设计无障碍MOOC课程应当从以下哪些维度（）

A、教学评价。
B、教学方法。
C、教学资源。
D、教学目标。
E、教学经费。

正确答案:A,B,C,D

《网络课程评价规范》从课程内容、（）、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。A、教学设计B、教学策略C、教学情境D、知识表现

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