语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）
第1题：
语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即贯彻（）
A系统性原则
B个别化原则
C可行性原则
D兼顾个人与集体原则
第2题：
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）
A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展
B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
第3题：
确定幼儿园语言教育内容的依据是()。
A、幼儿园语言教育目标
B、儿童心理特点
C、学前儿童语言发展的特点
D、不同活动领域的特点
E、语言学规律
第4题：
超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
第5题：
语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。
A系统性
B个别性
C可行性
D兼顾个人与集体
第6题：
既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）
A兼顾个人与集体原则
B个别化原则
C可行性原则
D系统性原则
第7题：
幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）
A专门的语言矫治班
B在正常班级内特别关注语言障碍儿童
C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导
D独立学习项目
第8题：
以往语言矫治存在的错误，不包括（）。
A没帮儿童提高语境理解能力及交际能力
B只重视儿童的语言经验
C只注意语言障碍儿童的障碍行为
D只教语言形式
第9题：
语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）
A个别化原则
B兼顾个人与集体原则
C可行性原则
D系统性原则
第10题：
语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）