认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，属于（）。
第1题：
认知领域目标分类中的分析是指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力。()
第2题：
第3题：
在布卢姆的教学目标分类中，( )是最高水平的认知领域学习目标。
A.知识
B.应用
C.评价
D.综合
第4题：
认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（）。
第5题：
在认知领域的目标分类中，（）是指把所学知识应用于新情境的能力。
A知道
B领会
C应用
D分析
第6题：
认知领域目标分类中的分析是指()
A、对先前学习过的知识材料的回忆
B、是指理解和把握知识材料意义的能力
C、指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力
D、指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力
第7题：
第8题：
认知领域目标分类中的领会是指理解和把握知识材料意义的能力。()
第9题：
在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
第10题：
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。