儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是（）
第1题：
儿童如果不参与或较少参与各种活动，对环境回应较少或没有回应，旁观行为较多，对幼儿的发展也没有多大影响。()
第2题：
A.气质
B.自我意识
C.能力
D.性格
答案：D
解析：活泼开朗或沉默寡言，这都是性格的体现，活泼开朗的儿童属于外向型性格，沉默寡言的儿童属于内向型性格；外向的幼儿更容易在幼儿园或其他场所得到大家的欢心，内向的儿童则会遭到大家的忽视。
第3题：
A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
第4题：
关于婴幼儿游戏活动中的保育工作，以下错误的是（）。
第5题：
根据儿童在游戏中的主要行为（或活动）表现及特征对游戏的分类有哪些？
第6题：
A.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”
B.适合“最近发展区”的学习
C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”
D.游戏中的学习活动
第7题：
游戏中儿童相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动。彼此间和谐相处，但他们仍在独自游戏，活动中没有合作行为，这种游戏是（）
第8题：
下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()
A、丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力
B、在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件
C、在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象
D、在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力
E、教师要及时为儿童解疑答惑
第9题：
下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
第10题：
婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏，担任游戏中的重要角色，可以指挥和命令儿童。