听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的

第1题：

下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。

• A、手语是口语的视觉表达形式
• B、在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
• C、只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展
• D、目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法

第2题：

听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致。

第3题：

第4题：

为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往技能训练。

第5题：

教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点，要重视（）的运用。

第6题：

听觉障碍儿童思维发展速度落后于普通儿童。

第7题：

听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。

第8题：

学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）

A弱智儿童

B病弱儿童

C自闭症儿童

D多动症儿童

第9题：

听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖除了听觉之外的其他感觉通道。

第10题：

听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖（）通道。