在语文课程教与学的双边活动中,教师在教学中起主导作用;学生在学习中是学习的主体。

题目

在语文课程教与学的双边活动中,教师在教学中起主导作用;学生在学习中是学习的主体。

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相似问题和答案

第1题:

在教学过程中,教师起主导作用,学生是学习的主体。()


参考答案:正确

第2题:

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段学习体会,下列对语文课程评价根本目的的理解,正确的是( )。


A.诊断在语文教学中存在的问题
B.反映学生语文学习效果
C.促进教师专业发展
D.促进学生学习,改善教师教学

答案:D
解析:
注意题干中的题眼是“根本目的”。根据《普通高中语文课程标准(实验)》的建议,评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。普通高中语文课程与九年义务教育语文课程相衔接,致力于进一步提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力,全面提高学生的语文素养。语文课程评价要突出整体性和综合性,从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行全面考察。课程评价种类多样,根本目的在于促进学生学习,改善教师教学。A、B、C三项均不是根本目的的体现。

第3题:

为什么呢?( ) 查看材料

A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位

B.教师在教学过程中起主导作用

C.学生在教学过程中处于主体地位

D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系

E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动


正确答案:BCDE

第4题:

在高校教学活动中起主导作用的是()。

  • A、教师
  • B、学生
  • C、辅导员
  • D、系主任

正确答案:A

第5题:

为什么在物理教学中,学生起主体作用,教师起主导作用?


正确答案: 教学过程中,学生是学习的主体。因为学生必须主动的作用于客体,通过动口、动手、动脑来学习物理知识,这是任何人也代替不了的。教师起主导作用,因为学生的认识是由教师领导着进行的。
学生是学习的主体,这是因为物理知识的获得只能由学生在物理环境中通过自己动手、动脑等一系列活动来实现,这一过程是任何人都代替不了的。教师的主导作用表现在为学生创设物理情景、对学生启发、组织和引导,通过释疑、解惑,促进掌握物理知识,发展各种能力。

第6题:

教学过程中,学生是学习的主体,教师 起_ 作用。


答案:主导,
解析:

第7题:

为什么呢(  )

A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位
B.教师在教学过程中起主导作用
C.学生在教学过程中处于主体地位
D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

答案:B,C,D,E
解析:

第8题:

应明确学生在探究教学中的主导作用和教师在探究学习中的主体地位,。()


参考答案:错误

第9题:

在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()

  • A、教与学双方是相辅相成的关系
  • B、教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的
  • C、教师的主导作用是客观存在的
  • D、学生是教育的对象,又在学习中起主导作用
  • E、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

正确答案:A,C,E

第10题:

教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。

  • A、教师讲解,学生接受
  • B、教师置境,学生体验
  • C、教师引导,学生探究
  • D、教师示范,学生模仿

正确答案:A

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