通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏活动D、早期阅读活动

题目

通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）

A、谈话活动
B、讲述活动
C、听说游戏活动
D、早期阅读活动

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第1题：

在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。

A、思维能力的发展

B、语言能力的发展

C、数学能力的发展

D、计算能力的发展

参考答案：C

第2题：

语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

正确答案：对

第3题：

儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。

A、前语言感知能力

B、前语言发音能力

C、前语言交际能力

D、前语言运用能力

参考答案：ABC

第4题：

学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

答案：A

解析：

学前儿童语言教育评价的内容主要包括对学前儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价。

第5题：

幼儿园语言教育的途径主要包括()。

A、在日常交往中指导儿童学习语言

B、通过常规主题活动发展儿童的语言

C、通过区域活动发展儿童的交往语言

D、通过听说游戏对儿童进行语言教育

E、通过语言教育活动促进儿童语言发展

参考答案：ABCDE

第6题：

幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。

A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材

B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件

C、任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动

D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展

E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性

正确答案：ABE

第7题：

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

参考答案：正确

第8题：

幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。

A.儿童的发展有赖于其自身的活动

B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制

C.儿童认知与语言发展的影响因素

D.儿童语言学习系统的四范畴理论

参考答案：ABC

第9题：

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价

参考答案√

第10题：

幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。

A对

B错

对
略

通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）

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