婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。
第1题：
蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）
内在奖惩的原则
略
第2题：
小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
学前儿童注意的发展有两种，无意注意和（）。
第5题：
关于学前儿童的注意发展特点，说法错误的是（）
第6题：
学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。
第7题：
婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。
第8题：
有关小儿的注意与记忆的发展特点是
A．婴儿以无意注意为主，
B．5～6岁的儿童能：较好的控制自己的注意力
C．1岁以内的婴儿只有重现而无再认
D．幼儿以机械记忆为主
E．学龄儿童逐渐出现逻辑记忆
第9题：
3岁以前婴儿注意发展的特点是（）。
第10题：
3～6岁儿童注意的特点是（）。