儿童掌握母语的过程和几个主要的阶段，在不同的文化背景下是（）
第1题：
在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？
第2题：
简述儿童在涂鸦期发展的几个阶段。
第3题：
A、掌握母语
B、独自吃饭
C、生活自理
D、独自上厕所
第4题：
许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是（）。
第5题：
投资决策过程可进一步分为规划阶段、项目建议书阶段、可行性研究阶段、评审阶段。由于不同阶段所具备的条件和掌握的资料不同，因而投资估算的准确程度也不同，在正常情况下可行性研究阶段的投资估算误差率在（ ）
第6题：
儿童的具体成长过程在不同的年级及年龄阶段具有明显的差异。
第7题：
学生掌握知识的过程有哪几个基本阶段？它们之间有何联系？
第8题：
第9题：
与儿童母语习得相比，（）获得语言输入的主要渠道是（）以及（）的（）。
第10题：
热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。