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学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

题目

学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

  • A、全面发展
  • B、循序渐进
  • C、因材施教
  • D、统一要求
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第1题：

由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。

A．坚持教师为中心

B．坚持教材为中心

C．实施因材施教

D．实施标准化考试


正确答案：C
学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。

第2题：

个体身心发展的不平衡性要求（ ）

A.教育工作要抓住发展的关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教
D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行


答案：A
解析：
个体身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住发展的关键期,及时施教，一旦错过学生 发展的关键期,只会“事倍功半”。

第3题：

教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()．

A．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性

B．教育要适应年轻一代身心发展的阶段性

C．教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性

D．教育要遵循学生身心发展的规律


正确答案：C

第4题：

个体身心发展的的个别差异性要求我们在教育中要（）。

A、因材施教

B、善于抓住关键期

C、循序渐进

D、增强学生的自信心


答案：A
解析：
个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大程度的发展。@niutk

第5题：

个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（　　）


A.因材施教

B.善于抓关键期

C.循序渐进

D.增强学生的自信心

答案：A
解析：
个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。

第6题：

个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工

作者必须坚持________ 。


正确答案：
循序渐进； 因材施教

第7题：

学生发展的个别差异性要求教育要坚持（　　）。


A.全面发展

B.循序渐进

C.因材施教

D.统一要求

答案：C
解析：
学生发展的个别差异性要求教育要坚持因材施教。

第8题：

由于学生身心发展存在着个别差异，因此要( )。

A.坚持以教师为中心

B.坚持以教材为中心

C.实施因材施教

D.实施标准化考试


正确答案：C

第9题：

学生发展的个别差异性要求教育坚持（ ）。
A.全面发展 B.因材施教 C.循序渐进 D.统一要求


答案：B
解析：
因材施教是教学中一个重要的教学方法，是指教师要从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

第10题：

个体身心发展的的个别差异性要求我们在教育中要（）。
A.因材施教
B.善于抓住关键期
C.循序渐进
D.增强学生的自信心


答案：A
解析：
个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大程度的发展。##niutk

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