将教师的角色改变为学生的合作者、帮助者和服务者就是实施素质教育。
第1题:
第2题:
第3题:
素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。
第4题:
新课程的教学观要求教师的角色要作出以下的转变()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
新课改倡导教师应是学生学习的( )。
A.指导者
B.合作者
C.帮助者
D.支持者
第9题:
第10题:
在观察性实验教学中教师的角色主要是()。
单选题教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的()。A 支持者、合作者、引导者B 组织者、合作者、引导者C 支持者、合作者、组织者D 组织者、支持者、引导者
问答题素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
问答题素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者,这句话对吗?为什么?
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者
单选题在观察性实验教学中教师的角色主要是()。A 指导和管理者B 合作者C 帮助者D 讲解者
素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
单选题学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。A 领导者、辅助者、组织者B 实施者、决策者、合作者C 组织者、引导者、合作者D 辅助者、帮助者、引导者
合作学习的基本含义不包括()。A、教师角色由传播者转变为帮助者B、学习的责任由教师转移到学生C、学生要克服依赖别人的心理D、学生以小组的形式一起学习
问答题素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。
不属于教师在美术教学行为中的角色的是()。A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的执行者