教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动

题目

教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点。

  • A、示范性
  • B、复杂性
  • C、长期性
  • D、创造性
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第1题:

在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理的能力被称为教育机智。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第2题:

教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。()


参考答案:正确

第3题:

在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”,这反映了教师劳动的哪一特点().

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.主体性


正确答案:B

第4题:

在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速,恰当地处理,被称为“教育机智”这反映了教师劳动(  )的特点。

A.复杂性
B.创造性
C.师范性
D.主体性

答案:B
解析:
教师劳动的创造性从总体来讲,主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。

第5题:

()是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。

A.观察力

B.自觉能力

C.教育机智

D.想象力


参考答案:C

第6题:

在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√
教育机智是指那种能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能。它反映了教师劳动的创造性特点。

第7题:

灵活性原则指教师在教育教学过程中要根据各种因素的差异和变化,机智、灵活、富有()地组织活动。

A独特性

B创造性

C创新性

D独创性


参考答案:B

第8题:

教师针对不同的学生和不同的教育情况,机智灵活地运用教育规律解决教育问题。这反映的教师劳动的特点是()

A.长期性

B.示范性

C.合作性

D.创造性


正确答案:D

第9题:

教育过程中,教师对突发性事件(如化学实验事故)做出迅速恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动(  )的特点。

A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性

答案:C
解析:
教师劳动的创造性主要表现在三个方面:因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。

第10题:

人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?( )

A.创造性
B.主体性
C.广延性
D.间接性

答案:A
解析:
【考情点拨】本题考查教师劳动的特点。
【应试指导】教师劳动的特点具有复杂性、创造性、连续性、广域性、长期性、间接性、主体性和示范性。教师劳动的创造性主要表现在三个方面:第一,因材施教;第二,教学上的不断更新;第三,教师的“教育机智”。在教育过程中,意料之外的事情总会发生。教师在无准备的情况下,能够迅速、果断地做出正确判断,随机应变,因势利导,是教师“教育机智”的表现。

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