在观测一堂体育课的密度和运动量大小时，应选定班内水平较高、中等和较差的学生各一名进行观测。
第1题：
一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在 ( )
A．较高水平
B．中等水平
C．较低水平
D．不一定
第2题：
第3题：
根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在( )
A.较高水平
B.较低水平
C.中等水平
D.极高水平
第4题：
体育课的运动负荷大小取决于（）。
第5题：
烘烤含水量大的烟叶时，湿球温度应控制在较高的水平。
第6题：
一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在 （ ）
A、较高水平 B、中等水平 C、较低水平 D、不一定
B、中等水平
第7题：
烘烤含水量大的烟叶时，湿球温度应控制在较高的水平。
A对
B错
第8题：
美国心理学家耶克斯和多德森认为，当学生遇到很难的作业或困难时，教师应使其心理紧张度控制在（ ）
A．最高水平
B．较高水平
C．中等水平
D．较低水平
第9题：
体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量，是以（）为判断做为依据？
第10题：
体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）。