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在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。A、六三分段设置B、五四分段设置C、九年整体设置D、多种形式设置并存

题目

在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。

  • A、六三分段设置
  • B、五四分段设置
  • C、九年整体设置
  • D、多种形式设置并存
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）

A、分科课程
B、分科课程和综合课程结合
C、综合课程
D、活动课程和综合课程结合

答案：B
解析：
考 点 课程的类别

文字解析 新课改明确规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

第2题：

我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以( )课程为主。


A.综合课程

B.分科课程

C.分科与综合课程相结合

D.融合课程

答案：B
解析：
我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程：小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主。

第3题：

根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试 行）》的要求，整体设置九年一贯的义务教育课 程，初中阶段（ ）。

A.以选修课程为主
B.以综合课程为主
C.以分科课程为主
D.分科与综合相结合

答案：D
解析：
本题考查考生对《基础教育课程改革纲 要（试行）》的熟悉程度

第4题：

我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。

A、均衡性
B、综合性
C、选择性
D、统一性

答案：A
解析：
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。其中，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现出课程结构的均衡性。

第5题：

在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。


答案：
解析：
错误。
高中阶段应以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下，实现有个性的发展。课程标准应有不同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。
小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中阶段则以分科课程为主。

第6题：

在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（ ）

A.六三学段设置
B.五四学段设置
C.九年整体设置
D.多种形式设置并存

答案：C
解析：

第7题：

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。

A.分科课程
B.综合课程
C.分科与综合相结合的课程
D.活动课程

答案：C
解析：
整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主。

第8题：

在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（　　）。


A.六三分段设置

B.五四分段设置

C.九年整体设置

D.多种形式设置并存

答案：C
解析：
新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。

第9题：

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。

A、小学和初中分别设置
B、九年一贯的整体设置
C、十二年一贯的整体设置
D、初中和高中分别设置

答案：B
解析：
2001年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国第八次课程改革的开始。课程计划有了较大的变化，主要体现在：(1)整体设置九年一贯的课程门类和课时比例。(2)设置了综合课程。(3)将综合实践活动作为必修课程。(4)为地方和学校开发课程留有空间，鼓励地方和学校开发相应的地方课程和学校课程。@niutk

第10题：

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。
A.小学和初中分别设置
B.十二年一贯的整体设置
C.九年一贯的整体设置
D.初中和高中分别设置


答案：C
解析：
我国第八次基础教育课程改革在课程设置上整体设置了九年一贯的义务教育课程。

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