儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

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第1题：

根据全语言理论,以下选项中正确的有()。

A、儿童的语言学习是自然而然的

B、儿童语言学习是有效和有用的

C、儿童语言学习是开放而平等的

D、儿童语言学习具有创造性

参考答案：ABCD

第2题：

学习障碍儿童的语言发展障碍包括语言迟滞和()两个方面。

参考答案：语言缺陷

第3题：

“三环学说”认为,儿童语言学习系统由()构成。

A.语言内容

B.语言目标

C.语言形式

D.语言应用

参考答案：ACD

第4题：

学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（　　）。

A.语言运用
B.语言交际
C.语言目标
D.语言表达

答案：C

解析：

整合教育的观念包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和语言教育方式的整合。

第5题：

学前儿童语言学习的重要特点包括()。

A.语言学习是儿童语言个性化的过程

B.语言学习是儿童语言综合化的过程

C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

D.语言学习是儿童语言主动建构的过程

参考答案：ABCD

第6题：

儿童从出生起就已经具备了学习作为人的全部语言的基本条件,儿童语言发展的过程是以完整的方式进行和呈现的,因而儿童语言的认知学习应当是完整的学习,包括口语和书面语言同时学习。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第7题：

幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。

A.儿童的发展有赖于其自身的活动

B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制

C.儿童认知与语言发展的影响因素

D.儿童语言学习系统的四范畴理论

参考答案：ABC

第8题：

全语言理论中语言教育的主要基本规则有()。

A、儿童的语言学习是语言规则的学习

B、儿童语言的学习是完整性的学习

C、儿童语言的学习是整合性的学习

D、儿童语言的学习是整体性的学习

参考答案：ABCD

第9题：

学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第10题：

美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。

A对

B错

对
略

儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相

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