英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习,以形成性评价为主。
第1题:
对于学生学习效果优劣的科学评价应该以形成性评价为主。()
第2题:
以下阐述不正确的是()
A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的
B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的
C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化
D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的
第3题:
A、定位性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、终结性评价
第4题:
第5题:
第6题:
为改进教学、了解学生学习情况,宜采用()
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、准备性评价
第7题:
A、评价
B、潜质
C、反馈
D、过程
第8题:
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展
B、形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价
C、定性评价和定量评价相结合,更应重视定性评价
D、实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
第9题:
第10题: