问题:试论认知失调理论在决策中的应用。
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问题:关于遵从的理论主要有()A、行为理论B、服从理论C、规范理论D、个性理论E、群体中心理论
问题:经过社会化形成态度中有哪两个重要机制?()A、内化B、认识C、社会实践D、同步E、同化
问题:强调考虑情景因素的领导理论属于()理论。A、特质B、作风C、应变D、行为
问题:态度测量的纸笔法也叫()A、报告法B、描述法C、记录法D、量表法
问题:个体或群体对地域和物体的独特的使用,称为()A、领域效应B、领域占有C、孤独性D、领域性
问题:沟通有哪几种分类?
问题:失调程度随着有差异性认知数目的增加而()A、增加B、减少C、放大D、缩小
问题:认为,先否定,再肯定的评价,更使人喜欢,这是人际关系中的()现象。A、回报性B、类似性C、得失D、赞同
问题:下列对侵犯行为有影响的因素是()A、情绪的激起B、药物C、酗酒D、受害者的痛苦E、季节
问题:个体有其他人在场会提高绩效,属于()现象。A、竞争B、自我暴露C、自我实现D、社会助长
问题:态度的构成成分中不包括()A、认知B、情感C、行为倾向D、外显行为
问题:论述自我归因中的偏见对我们的启发意义。
问题:实验室实验的优点是()A、实验室实验能为决定因果关系的方向提供手段B、其他能影响结果的无关变量能得到很好的控制C、实验者能够使自变量在多种水平上变化D、不是检验假设的一个好办法E、这些结果能很快地应用到实际生活中去
问题:社会学习论认为,挫折-侵犯的假设是不充分的。
问题:简述认知失调理论的自由选择研究范例。
问题:结合实际谈谈认知失调理论在儿童教育中的应用。
问题:简述社会心理学经历过的几个阶段及其所处年代。
问题:多伊奇和克劳斯关于威胁实验说明了()。A、利用威胁将会损害冲突的解决,当冲突双方拥有权力和威胁时,解决冲突变得困难。B、利用威胁将会有益于冲突的解决,当冲突双方拥有权力和威胁时,解决冲突变得容易。C、利用威胁将会损害冲突的解决,当冲突双方没有权力和威胁时,解决冲突变得困难。D、利用威胁将会有益于冲突的解决,当冲突双方没有权力和威胁时,解决冲突变得容易。
问题:从群体成员的满意感上讲,能提高群体的士气,大家都感到满意的是()沟通网络。A、轮式B、圆周式C、链式D、Y式