（）强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
第1题：
第2题：
第3题：
A、发展性评价
B、总结性评价
C、教师评价
第4题：
评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A.上级主管部门
B.幼儿园教师
C.家长和社区成员
D.幼儿园
第9题：
在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（）
A上级主管部门
B幼儿园教师
C家长和社区成员
D幼儿园
第10题：
发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式