为什么说“一般哲学的不充分性反证了教育哲学存在的必要性”？
第1题：
第2题：
课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选？（）
A教育文化学和教育哲学
B教育社会学和教育哲学
C学习理论和教育哲学
D教育人类学和教育哲学
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
为什么说一般哲学不能代替教育哲学？
第5题：
对美的问题进行哲学探讨的必要性？（为什么说抛弃对美的本质的哲学探讨是不可能的）
第6题：
为什么说“中国画论的哲学核心思想是‘道’”。
①画即是道，反映出中国画特有的内外在（内容与形式）本质特征，也是中国画形式美的内在依据。
②中国画论的哲学核心思想“道”，取自古代“老、庄”哲学思想和《周易》。主要以事物发生、变化、发展认识过程的对立统一辩证思想为依据。
③“吾道一以贯之”P4，“道”包含了认识事物的所有道理。
④各家论画学说：1南朝宋宗炳《画山水序》“圣人含道映物，贤者澄怀味像”2北宋《宣和画谱》“志于道，据于德，依于任，游于艺”
第7题：
为什么说学习科学技术哲学有利于提高科学技术研究的创造性？
第8题：
试探和反证是中医学中的哲学方法。()
第9题：
教育为什么需要哲学？
第10题：
教育哲学是哲学的（）学科。