评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励()和改进教师的教学。

题目

评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励()和改进教师的教学。

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第1题:

形成性评价又称()评价,其主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的(),强化改进学生的学习,为教师提供()。

A、评价

B、潜质

C、反馈

D、过程


参考答案:BCD

第2题:

在新课程背景下,评价的主要目的是 ( )

A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学

答案:C
解析:

第3题:

学生评价的目的是()

A比较学生成绩优劣

B激励学生学习

C改进教学

D发掘优秀学生


参考答案:BC

第4题:

小学语文教学评价的主要目的是为了(),激励学生的学习和改进教师的教学。


正确答案:全面了解学生的语文学习历程

第5题:

下面是关于学生数学学习评价的认识:
①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价
②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价
③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重
④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学其中,不正确的为( )。

A、③④
B、①②③
C、①②④
D、①②③④

答案:D
解析:
学生数学学习评价的基本理念:“评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生的学习结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。”

第6题:

下面是关于学生数学学习评价的认识:

①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价;

②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价;

③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重;

④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学。

其中,不正确的是( )。

A.③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

答案:D
解析:
本题主要考查高中数学课程关于学生数学学习评价的基础知识。

①项:学生的知识技能是基础知识和基本技能,只是学生数学学习的一部分,不能构成全面评价, ①项不正确,排除。

②项:学生数学评价方式应是多样多元化的,学生的情感与态度只是一方面,不能构成全面评价,②项不正确,排除。

③项:数学学习的评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化,③项不正确,排除。

④项:数学学习的评价应采用多样化的评价方式,恰当呈现并合理利用评价结果,发挥评价的激励作用,通过评价帮助教师进行总结与反思,调整和改进教学内容和教学过程,促进老师的发展,④项不正确,排除。

第7题:

在新课程背景下,评价的主要目的是 ( )

A、促进学生、教师、学校和课程的发展
B、形成新的教育评价制度
C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学

答案:C
解析:

第8题:

下列哪一项不是单元学习评价的目的()

A.了解学生学习目标达成情况

B.调控学习过程

C.为教学改进服务

D.关注教师的教学


正确答案:D

第9题:

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的( ),激励学生学习和改进教师教学。

A、过程和结果
B、过程和方法
C、情感和态度
D、内容和进度

答案:A
解析:
《义务教育数学课程标准(2011年)》中指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。

第10题:

评价的主要目的是为了全面了解学生的()历程,激励学生的学习和改进教师的教学。


正确答案:数学学习

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