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下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）A、目标取向的评价B、量化的评价C、主体取向的评价D、过程取向的评价

题目

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）

  • A、目标取向的评价
  • B、量化的评价
  • C、主体取向的评价
  • D、过程取向的评价
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第1题：

教育评价的取向经历了()阶段。

A.过程取向

B.结果取向

C.主体价值取向

D.目标取向


参考答案：ACD

第2题：

每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价

A、主体取向的评价

B、行为取向的评价

C、结果取向评价

D、生成取向的评价


参考答案：B

第3题：

我国课程改革动向在课程评价上,要超越目标取向的评价,走向过程和主体取向的评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第4题：

综合实践活动课程评价的价值取向侧重于（）。主张以促进人的可持续发展作为评价的根本目的。

  • A、目标取向评价
  • B、过程取向评价
  • C、主体取向评价

正确答案:C

第5题：

教育评价中的形成性评价是一种()。

A.过程取向评价
B.结果取向评价
C.方法取向评价
D.内容取向评价

答案：A
解析：
形成性评价是在教育过程中进行的，因此它是一种过程取向的评价。

第6题：

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（ ）。 A．目标取向的评价 B．量化的评价 C．主体取向的评价 D．过程取向的评价


正确答案：B
本题考查的知识点是“学习评价的分类”。
【名师详解】按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为目标取向的评价、过程取向的评价和主体取向的评价。

第7题：

学习评价按其取向的角度可以划分为()

A、目标取向评价

B、质的评价

C、形成性评价

D、主体取向评价

E、过程取向评价


参考答案：ADE

第8题：

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。

A.目标取向的评价

B.质性取向的评价

C.主体取向的评价

D.过程取向的评价


参考答案B

第9题：

评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。

  • A、主体取向的评价
  • B、客体取向的评价
  • C、目标取向的评价
  • D、过程取向的评价

正确答案:D

第10题：

目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？


正确答案: 目标取向：受科技理性或工具理性所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进。
过程取向：受实践理性所支配，强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。
主体取向：受解放理性所支配，倡导对评价情境的理解而不是控制，以人的自由与解放作为评价的根本目的。

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