问题：下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）A、在地图上测量两个城市的距离B、用天平称物体的重量C、用目测感知物体的大小、长短、粗细等D、测量动植物生长过程中的各个主要阶段
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问题：行动研究的主体是（）。A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者
问题：以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）选编科学教育内容的方法。
问题：幼儿园内房舍以外的场地，包括环境的绿化、美化，以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等，这些统称为幼儿园的（）。
问题：目标根据其呈现方式可以分为哪几种？
问题：幼儿学科学的要素包括（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
问题：在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。
问题：科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类（）、制作创造类。
问题：幼儿科学教育的特点包括（）A、教育内容生活化B、教育过程探究化C、教育组织形式的多样性和灵活性D、教育价值的多项性
问题：观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。
问题：注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。
问题：在为儿童选择种植的植物时，错误的做法是（）A、选择生产周期短的植物B、选择易于生长的植物C、根据生产需要决定种植内容D、选择有种有收的植物
问题：学前儿童科学教育的内容主要包括哪四大方面？
问题：一般来说，一次正规性科学活动的时间大约在（）A、10分钟内B、10-15分钟C、15-30分钟D、30-40分钟
问题：在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
问题：有关观察指导的表述中，错误的是（）A、教师应教给儿童相应的观察方法B、教师应引导儿童只用视觉观察物体C、教师应尽可能让儿童自己观察D、教师应引导儿童学习有顺序的观察方法
问题：制定学前儿童科学教育目标的学科依据是A、社会科学的学科特点B、自然科学的学科特点C、儿童心理学的学科特点D、学前教育学的学科特点
问题：学前教育有别于中小学教育，必须遵循（）。A、教育引导发展的原则B、寓教育于活动之中的原则C、和谐发展、全面培养的原则D、教育影响协调一致的原则
问题：科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。
问题：什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。
