如何把课程目标具体化?

题目

如何把课程目标具体化?

参考答案和解析
正确答案: (一)明确目标的所属维度:即属于知识、技能、情感这三个维度中的哪一位度
(二)区分目标的不同水平
(三)选取合适的行为动词
(四)采取适当的表述方式
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第1题:

______是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。


正确答案:
教学目标

第2题:

培养目标与课程目标的关系是:课程目标是培养目标的具体化。 ( )


答案:对
解析:
课程目标是依据培养目标确定的,是对培养目标的具体化。

第3题:

教学活动所预期达到的标准,进一步具体化的教育目标称作()

A课程目标

B教学目标

C行为目标

D学习目标


参考答案:B

第4题:

()是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书,是课程标准的具体化。

  • A、课程目标
  • B、课程标准
  • C、教科书
  • D、课程计划

正确答案:C

第5题:

教学大纲具体化的表现形式是( )。
A.教学计划 B.课程目标
C.教学目标 D.教科书


答案:D
解析:
教科书是教学大纲的具体化。

第6题:

____是课程目标的进一步具体化, 是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。


正确答案:
教学目标

第7题:

( )是课程目标的进一步具体化。
A.教育目的 B.培养目标
C.课程计划 D.教学目标


答案:D
解析:
教学S标是指导、实施和评价教学的基本依据,是课程H标的进一步具体化。

第8题:

教育目标是( )

A.每个教师头脑中形成的课程目标体系

B.教育目的在各级各类学校教育中的具体化

C.课程目标

D.学生的学习目标


正确答案:B

第9题:

课程目标是教学目标的载体和具体化。 ( )


答案:错
解析:
教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。

第10题:

()是幼儿园教育目的的具体化。

  • A、课程目标
  • B、课程内容
  • C、课程效果
  • D、课程活动

正确答案:A