第1题：
皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）
第2题：
第3题：
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（ ）
第4题：
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从__________的发展过程。
第9题：
第10题：
皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。A、道德情感B、道德认识C、道德判断D、道德水平E、道德评价
单选题皮亚杰认为，（ ）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A 9岁B 10岁C 11岁D 12岁
多选题皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。A道德情感B道德认识C道德判断D道德水平E道德评价
皮亚杰认为，（ ）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A、9岁B、10岁C、11岁D、12岁
皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A、生成道德阶段B、转化道德阶段C、自律道德阶段D、他律道德阶段
皮亚杰认为儿童的道德认识是从他道德向（）转化的过程。
判断题皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。A 对B 错
皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）A、自律的发展过程B、他律的发展过程C、从自律到他律的发展过程D、从他律到自律的发展过程
简述皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律。
（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。A斯金纳B布鲁姆C科尔伯格D皮亚杰
