第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
创造交往的机会,让幼儿体会交往的兴趣。如:()。
第5题:
第6题:
A、玩水
B、玩沙
C、制作吹泡泡的水
D、玩娃娃家
第7题:
第8题:
“娃娃家”、“开商店”、“邮局”、“交通警察”、“幼儿园”游戏属于()。
A、智力游戏
B、体育游戏
C、口头游戏
D、角色游戏
第9题:
第10题:
角色游戏中,()是婴幼儿最熟悉、最喜欢的家庭生活主题游戏。
幼儿游戏的教育作用有哪些()A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展
单选题幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。A 结构游戏B 表演游戏C 角色游戏D 智力游戏
以下说法描述的不正确的是()A、幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B、游戏并不是幼儿智力发展的动力C、幼儿游戏是为游戏而游戏,它不能创造具有社会意义的价值,无实际功能D、幼儿游戏时,玩什么,和谁玩,怎样玩,幼儿说了算,老师一点都不能干涉
幼儿一起玩“娃娃家”,“在厨房做饭”、“去商店买菜”,请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
单选题幼儿常常通过一个或几个动作和想象,将游戏进行浓缩或转换,如玩娃娃家,妈妈一摸孩子额头,“呀,发烧了,送医院”,结果抱着孩子转了一圈,就说打针了,病好了,这说明()。A 幼儿对游戏角色进行假想B 幼儿对游戏材料的假想C 幼儿对游戏情境的假想D 幼儿游戏来源于现实生活
问答题某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单,老是买菜烧饭,假如你是该班的当班老师,你将如何指导角色游戏,丰富游戏的情节内容?
单选题以下说法描述的不正确的是()A 幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B 游戏并不是幼儿智力发展的动力C 幼儿游戏是为游戏而游戏,它不能创造具有社会意义的价值,无实际功能D 幼儿游戏时,玩什么,和谁玩,怎样玩,幼儿说了算,老师一点都不能干涉
明明上幼儿园之前,非常害怕打针,上了幼儿园以后,因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针,慢慢地就不再害怕了,说明了游戏有()的教育作用。A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展
判断题幼儿玩“娃娃家”和“小熊请客”游戏都要扮演角色,它们都是角色游戏。A 对B 错
幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏