幼儿对游戏角色进行假想
幼儿对游戏材料的假想
幼儿对游戏情境的假想
幼儿游戏来源于现实生活
第1题:
幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。
这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
第2题:
第3题:
学习活动:请对下面的游戏进行指导
步骤1:在认真学习本章关于“幼儿角色游戏的指导”部分的基础上,阅读下面的材料:
扮演“菜贩子”的几个幼儿对“农贸市场”的游戏已经不感兴趣了,他们便收拾“摊位”,准备关门下班。但是“娃娃家”的“爸爸”“妈妈”听到后很生气,他们不让“菜贩子”下班,因为今天是“宝宝”的生日,娃娃家要请客,如果“菜贩子”下班了,就没有地方买菜了,怎么请客呢?所以孩子们就吵了起来。
步骤2:根据上面的材料,回答下面的问题:
如果您是教师,您会怎样对上面的角色游戏进行指导?
第4题:
在日常照料中,预防气管异物,必须注意()。
第5题:
第6题:
A、玩水
B、玩沙
C、制作吹泡泡的水
D、玩娃娃家
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
角色游戏中,()是婴幼儿最熟悉、最喜欢的家庭生活主题游戏。