第1题:
小学儿童情绪和情感的发展有何特点?
第2题:
以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()
A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合
B、发展小学生的高级情感
C、创造最佳的物质环境
D、培养小学生控制和调节情绪的能力
第3题:
在教育中如何培养小学儿童的情感。
第4题:
下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是()
第5题:
应如何培养教师积极的情感?
1、树立明确的职业理想。
2、不断增强职业荣誉感。
3、在育人成才的过程中体验成就感。
4、在创造性劳动中体验自我价值感。
略
第6题:
小学生良好情绪的调节,有哪些方法:()
A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合
B、发展小学生的高级情感
C、创造最佳的物质环境
D、培养小学生控制和调节情绪的能力
第7题:
小学生情感辅导措施主要有:
A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合
B、发展高级情感
C、培养小学生控制情绪的能力
D、培养小学生调节情绪的能力
第8题:
A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合
B、发展小学生的高级情感
C、创造最佳的物质环境
D、培养小学生控制和调节情绪的能力
第9题:
中小学道德情感教育的原则有()。
A重视儿童早期情感培育的原则
B尊重人的自然情感需要的原则
C培养积极情感为主的原则
D爱与严格要求相结合的原则
E维护个体的心灵敏感度的原则
第10题:
积极情绪如何培养?