反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于()

题目
单选题
反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于()
A

建构主义认识论

B

客观主义认识论

C

知识主义认识论

D

行为主义认识论

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
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第1题:

课程是经验的观点具有的特点是()。

A.课程从学习者角度出发设计

B.突出课程的综合性和整体性

C.强调学习是课程的主体及能动性

D.课程联系学习者个人经验

E.课程外在学习者,凌驾于学习者之上


正确答案:ACD

第2题:

“课程是经验”的观点具有的特点有( )。
A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系学习者个人的经验
E.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上


答案:A,C,D
解析:
“课程是经验”中课程是从学习者角度出发和设计的,联系学习者个人的经验,强调学习者是课程的主体及能动性。

第3题:

“课程是经验”的观点具有()的特点

A.强调学习者是课程的主体及能动性

B.课程联系学习者个人的经验

C.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上的。

D.课程从学习者的角度出发和设计

E.突出课程的综合性与整体性


正确答案:ABD

第4题:

反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于()

  • A、建构主义认识论
  • B、客观主义认识论
  • C、知识主义认识论
  • D、行为主义认识论

正确答案:A

第5题:

从学习者角度出发,将课程与学习者个人的经验相结合,强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。


A.学习结果

B.活动

C.学习经验

D.科目

答案:C
解析:
把课程定义为学习经验,是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。

第6题:

“课程是经验”的观点具有的特点是( )。
A.强调学习者是课程的主体及能动性
B.突出课程的综合性和整体性
C.课程从学习者角度出发和设计
D.课程联系学习者个人的经验
E.课程外在于学习者,凌驾于学习者之上


答案:A,C,D
解析:
BE两项不符合题意。

第7题:

课程是人的各种自主性活动的总和,学习者通过与活动对象的相互作用而实现自身各方面的发展。这种观点认为( )。

A.课程即学科
B.课程即经验
C.课程即活动
D.课程即文化的再生产

答案:C
解析:

第8题:

“课程是经验”的观点具有这样的特点( )。

A.强调学习者是课程的主体及能动性

B.突出课程的综合性和整体性

C.课程从学习者角度出发和设计

D.课程联系学习者个人的经验

E.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上


正确答案:ACD
经验主义课程论的代表为杜威,主要观点为:课程应以儿童活动为中心,课程的组织应心理学化,考虑儿童现有的经验和能力。

第9题:

关于课程的概念,概括起来有以下几种观点()

  • A、课程是教与学的内容
  • B、课程是教与学的计划
  • C、课程是学习者的经验
  • D、课程是各种活动

正确答案:A,B,C,D

第10题:

当课程被认为是经验时,一般特点在于()

  • A、课程体系是以科学逻辑组织的
  • B、课程往往是学习者角度出发和设计的
  • C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的
  • D、强调学习者作为学习主体的
  • E、课程内容强调以间接经验为主

正确答案:B,C,D

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